Аннотация к рабочей программе «Проектная деятельность»
5-8 класс
2023-2024 учебный год
Рабочая программа учебного предмета «Проектная деятельность» на уровне
основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения
ФОП СОО, представленных в ФГОС СОО, а также федеральной рабочей программы
воспитания и подлежит непосредственному

применению при

реализации

обязательной части ФОП СОО.
Настоящая рабочая программа по предмету «Проектная деятельность» 5-8 класс
разработана в соответствии со следующими нормативными документами:
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (в ред. от 13.06.2023 № 299) (далее – Федеральный закон
№ 273-ФЗ);
2. Федеральный закон от 24.09.2022 № 371-ФЗ «О внесении изменений в
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 1
Федерального закона «Об обязательных требованиях в Российской Федерации»
(далее – Федеральный закон № 371-ФЗ);
3. Федеральный закон от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от
информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» (в ред. от 28.04.2023
№ 178-ФЗ);
4. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р
«Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025
года»;
5. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-Р «Об
утверждении плана мероприятий по реализации в 2021 - 2025 годах Стратегии
развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
6. Основная образовательная программа основного общего образования МАОУ СОШ
№5 с. Николо-Павловское (в том числе: учебный план на 2023-2024 учебный год;
календарный учебный график на 2023-2024 учебный год).

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТА
«ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
«Проектная

деятельность»

определяет

собой

особую

форму

организации

деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект), направленной
на:
 удовлетворение индивидуальных запросов обучающихся;
 творческое развитие личности;
 формирование у обучающихся инициативности и познавательной активности;
 выработки навыка самостоятельной навигации в информационных системах и
ресурсах, универсального умения ставить и решать задачи для разрешения
возникающих проблем в процессе самоопределения, образования и в
профессиональной деятельности.
Деятельность над учебным проектом является одной из форм организации учебного
процесса и урочной деятельности и направлена на повышение качества образования,
демократизации стиля общения учителей и обучающихся.
Под деятельностью над учебным проектом подразумевается целенаправленно
организованная работа творческих групп учеников и учителей школы по решению одной
из актуальных социальных или учебных проблем (или ее аспектов), при этом происходит
самостоятельное освоение обучающимися комплексных научно-практических знаний и
ключевых

компетенций

и

создается собственный

интеллектуальный

продукт

в

современной электронной или иной форме, предназначенной для распространения и
применения в различных видах деятельности.
Деятельность обучающихся над учебным проектом является одним из методов
развивающего (личностно-ориентированного) обучения, направлена на выработку
самостоятельных исследовательских умений (таких как постановка проблемы, сбор и
обработка информации, проведение экспериментов, анализ полученных результатов),
способствует развитию творческих способностей и логического мышления, объединяет
знания, полученных в ходе учебного процесса и приобщает школьников к конкретным,
жизненно важным проблемам.
Учебный

проект

является

основным

объектом

оценки

личностных

и

метапредметных результатов, полученных обучающимися в ходе освоения ООП ООО.
Оценка метапредметных результатов освоения ООП ООО представляет собой оценку
достижения планируемых результатов освоения ООП ООО в части формирования
универсальных учебных действий (разделы «Регулятивные универсальные учебные

действия», «Коммуникативные универсальные учебные действия», «Познавательные
универсальные учебные действия»).
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА
«ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
В процессе изучения предмета «Проектная проект» реализуются следующие цели:
-создание условий для формирования умений и навыков межпредметного
проектирования, способствующих развитию личности учащихся, а именно:
адаптироваться в условиях сложного, изменчивого мира, проявлять социальную
ответственность,

самостоятельно

добывать

новые

знания,

конструктивно

сотрудничать с окружающими людьми, генерировать новые идеи, творчески
мыслить, научить рассматривать различные проблемы с позиции ученых,
занимающихся научным исследованием.
Основными задачами реализации содержания обучения настоящей программы являются:
•

обучить

навыкам

проблематизации

(формулирования

ведущей

проблемы

и

подпроблемы, постановки задач, вытекающих из этих проблем);
• обучить приёмам работы с неструктурированной информацией (сбор и обработка,
анализ,

интерпретация

и

оценка

достоверности,

аннотирование,

реферирование,

компиляция) и простым формам анализа данных;
• развить навыков целеполагания, планирования деятельности и контроля;
• обучение выбору, освоению и использованию адекватной технологии изготовления
продукта проектирования;
• обучить методам творческого решения проектных задач;
•

развитие

навыков

самоанализа

и

рефлексии

(самоанализа

успешности

результативности решения проблемы проекта);
• сформировать умение представления отчётности в вариативных формах;
• развить навыки конструктивного отношения к работе;
• - развить навыки публичного выступления.
МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
«ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
Учебным планом на изучение предмета «Проектная деятельность»
отводится 136 часов: по одному часу в неделю в 5, 6, 7 и 8 классах (34 часа в год)

и