Рассмотрен на заседании
УТВЕРЖДЕН
Педагогического совета МАОУ СОШ № 5
(протокол № 09 от 15.04.2024 года)
приказом МАОУ СОШ № 5
от 15.04.2024 года № 56-Д
Отчет о результатах самообследования
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 5
за 2023 год
село Николо-Павловское 2024
Общие сведения об образовательной организации
Наименование
образовательной
организации
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 5 (МАОУ СОШ № 5)
Руководитель
Артюгин Денис Евгеньевич
Адрес организации
622911 Свердловская область Пригородный район село НиколоПавловское улица Новая, 9
Телефон, факс
8(343)591-52-37, 8(343)591-50-80
Адрес электронной
почты
pochta-5.81@mail.ru
Учредитель
Управление образования администрации Горноуральского городского
округа
Лицензия
от 30.12.2011 № 14243, серия 66 Л01 № 0003310
Свидетельство о
государственной
аккредитации
от 03.10.2014 № 8049, серия 66 А01 № 0001398; срок действия: до 05
апреля 2024 года
Основным видом деятельности МАОУ СОШ № 5 является реализация основных
общеобразовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего и среднего
общего образования, дополнительных общеобразовательных программ.
Аналитическая часть
I. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Школе организуется в соответствии с Федеральным законом
от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС начального общего,
основного общего и среднего общего образования, основными образовательными программами,
локальными нормативными актами Школы.
С 01.09.2023 Школа использует федеральную образовательную программу начального
общего образования, утвержденную приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372
(далее — ФОП НОО), федеральную образовательную программу основного общего образования,
утвержденную приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 (далее — ФОП ООО),
федеральную образовательную программу среднего общего образования, утвержденную приказом
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 (далее — ФОП СОО).
Для внедрения ФОП НОО, ООО и СОО Школа реализует мероприятия дорожной карты,
в рамках которой Школа утвердила к 2023/2024 учебному году ООП НОО, ООО и СОО, в них
заложены содержание и планируемые результаты не ниже тех, что указаны в ФОП НОО, ООО
и СОО. При разработке ООП Школа непосредственно использовала:
федеральные рабочие программы по учебным предметам «Русский язык», «Литературное
чтение», «Окружающий мир» — для ООП НОО;
федеральные рабочие программы по учебным предметам «Русский язык», «Литература»,
«История»,
«Обществознание»,
«География»
и «Основы
безопасности
жизнедеятельности» — для ООП ООО и ООП СОО;
программы формирования универсальных учебных действий у учащихся;
федеральные рабочие программы воспитания;
федеральные учебные планы;
федеральные календарные планы воспитательной работы.
Анализ текущих достижений показал результаты, сопоставимые с результатами прошлого
и позапрошлого годов. Учителя отмечают, что им стало проще оформлять методическую
документацию с использованием различных частей ФОП и дополнительных методических
документов от Минпросвещения.
С 01.01.2021 года Школа функционирует в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи», а с 01.03.2021 — дополнительно с требованиями СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания». В связи с новыми санитарными требованиями
Школа усилила контроль за уроками физкультуры. Учителя физкультуры организуют процесс
физического воспитания и мероприятия по физкультуре в зависимости от пола, возраста и состояния
здоровья. Кроме того, учителя и заместитель директора по АХЧ проверяют, чтобы состояние
спортзала и снарядов соответствовало санитарным требованиям, было исправным — по графику,
утвержденному на учебный год.
Школа ведет работу по формированию здорового образа жизни и реализации технологий
сбережения здоровья. Все учителя проводят совместно с обучающимися физкультминутки во время
занятий, гимнастику для глаз, обеспечивается контроль за осанкой, в том числе во время письма,
рисования и использования электронных средств обучения.
С 01.09.2022 введена должность советника директора по воспитанию и взаимодействию
с детскими общественными объединениями (далее — советник по воспитанию). Ее занимает
педагог, имеющий опыт работы с детскими объединениями и стаж педагогической работы.
Введение должности советника по воспитанию позволило систематизировать работу классных
руководителей и снять излишнюю нагрузку с заместителя директора по учебно-воспитательной
работе.
С 01.09.2023 Школа применяет новый профстандарт специалиста в области воспитания,
утвержденный приказом Минтруда от 30.01.2023 № 53н. В соответствии с ним советнику директора
по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, поручены две
трудовые функции:
- организовывать воспитательную деятельность в Школе — готовить предложения
по разработке и корректировке ООП, проводить мероприятия по выявлению, поддержке
и развитию способностей и талантов учащихся, содействовать в функционировании системы
ученического самоуправления, консультировать участников образовательных отношений
по вопросам воспитания с использованием современных информационных технологий и т. д.;
-организовывать взаимодействие с детскими и молодежными общественными
объединениями — общероссийскими общественно-государственными детско-юношескими
организациями, общественными объединениями, имеющими патриотическую, культурную,
спортивную, туристско-краеведческую и благотворительную направленность, другими
образовательными организациями, в том числе в рамках сетевого взаимодействия, местным
бизнес-сообществом и социальными партнерами, в том числе по вопросам профессиональной
ориентации обучающихся и т. д.
Воспитательная работа
В 2023 году в образовательной организации функционировали 31 классный коллектив со
средним количественным показателем 553 человека. Для осуществления воспитательной деятельности
в ОО педагогический коллектив руководствовался программой воспитания на учебный год, который
составлен в соответствии с примерной ПРОГРАММОЙ ВОСПИТАНИЯ в РФ, с концепцией духовно
– нравственного воспитания Российских школьников, Стратегией развития воспитания в Российской
Федерации до 2025 года. Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы
являются частью основных образовательных программ начального, основного и среднего образования.
Программа воспитания ОО включает в себя следующие подпрограммы:
«По законам добра», «Мы вместе», «Лидер», «Юные таланты», «Семья», «Я и Отечество»,
«Здоровье–это жизнь», «Каникулы».
В соответствии с социокультурным системным подходом важнейшей функцией МАОУ СОШ
№5 как социального института является реализация целостной программы воспитания, обучения и
социализации.
За основу духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся в
МАОУ СОШ №5 взяты базовые национальные ценности, хранимые в социально-исторических,
культурных, семейных традициях многонационального народа России: патриотизм, социальная
солидарность, гражданственность, семья, труд и творчество, наука, искусство и литература, природа,
человечество.
Духовно-нравственное развитие, воспитание и социализации включают здоровьесберегающее
и экологическое воспитание. Эти направления наряду с другими основаны на определенной системе
базовых национальных ценностей и усваиваются обучающимися МАОУ СОШ №5.
Целью воспитательной работы являлось:
Создание единого воспитательного пространства школы, направленного на формирование
личности обучающегося как полноценного гражданина Российской Федерации.
Для повышения качества воспитательного процесса среди обучающихся педагогическим
коллективом были намечены задачи:
1. рассматривать воспитательную работу как составляющую часть в системе образования,
физической культуры и спорта, культуры и уровня психолого-педагогической поддержки
социализации детей;
2. обеспечить условия для повышения социальной, коммуникативной и педагогической
компетентности родителей, поддерживать взаимодействие семьи и школы;
3. способствовать формированию внутренней позиции личности по отношению к окружающей
социальной действительности, развитие личного мнения и четкой позиции;
4. способствовать воспитанию здоровой, счастливой, свободной, ориентированной на труд
личности;
5. приобщать обучающихся к нравственным ценностям в процессе духовного, культурного
развития;
6. продолжить работу по гражданско-патриотическому воспитанию;
7. с органов ученического самоуправления;
8. содействовать развитию детских социальных инициатив;
9. содействовать включению обучающихся в поликультурное пространство, способствующее
улучшению взаимопонимания, укреплению солидарности и толерантности в отношениях, как
между отдельными людьми, так и между этническими, социальными, культурными,
религиозными и языковыми группами и нациями.
Педагогическая практика нашего образовательного учреждения показала, что включение
обучающихся, родителей, педагогов в совместную социально значимую деятельность,
во-первых, является эффективным способом развития социальной инициативы, во-вторых, именно в
актах творческого преображения себя и окружающего мира происходит становление ценностной
системы личности, в-третьих, социально значимая деятельность обогащает эмоциональную сферу,
т.к. дает яркие переживания успеха, ощущение нужности и полезности.
Так в 2023 году при участии обучающихся и родительской общественности педагогическим
коллективом МАОУ СОШ №5 разрабатывался годовой календарный план воспитательных
мероприятий.
Вышеназванные ценности рассматриваются педагогическим коллективом школы как основа
духовного и нравственного опыта, который приобретается ребенком и «взращивается» в процессе
взаимодействия семьи и школы. В годовом календарном плане вышеназванные ценности
рассматриваются нами как основа духовного и нравственного опыта, который приобретается
ребенком и «взращивается» в процессе взаимодействия семьи и школы.
На приобретение такого опыта и нацелена, реализация которой позволила достигать
следующих результатов воспитания и обучения согласно соответствующих направлений:
Направление: Воспитание гражданственности, патриотизма,
уважения к правам, свободам и обязанностям человека
Урочная деятельность
Внеурочная деятельность
- Использование потенциала уроков
- Ознакомление с историей России, жизни
предметных областей
замечательных людей, явивших примеры гражданского
«Русский язык и литературное чтение», служения (Клуб интересных встреч: с ветеранами и
«Обществознание и естествознание
военнослужащими, ветеранами педагогического труда
(«Окружающий мир»),
и тыла, героями России, почетными гражданами
«Основы религиозных культур и
района.
светской этики», «Искусство»,
- Ознакомление с историей и культурой родного края
«Физическая культура».
(исследовательские проекты, экскурсии на предприятии
города, посещение музеев, театров города и области).
- Проведение игр военно-патриотического воспитания и
спортивных соревнований (военно-спортивная игра
«Зарничка», шахматно-шашечные турниры, малые
Олимпийские игры, легкоатлетический кросс,
спортивные соревнования «Лыжня России»,
военизированная эстафета).
Направление: Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Урочная деятельность
Внеурочная деятельность
- Использование потенциала уроков
- Получение первоначального представления о базовых
предметных областей
ценностях отечественной культуры (этические беседы,
«Русский язык и литературное чтение», виртуальные экскурсии по художественным выставкам
«Обществознание и естествознание
и театрам страны)
(«Окружающий мир»),
первоначального опыта нравственных
«Основы религиозных культур и
взаимоотношений в коллективе класса и школы, с
светской этики», «Искусство».
окружающими людьми (долгосрочные социальные
проекты «Дети – детям», «Дорогие мои старики»;
творческие КТД в рамках традиционных школьных
праздников).
- Получение первоначальных представлений о
нравственных взаимоотношениях в семье (поисковоисследовательские проекты «История моей семьи – в
истории моей страны», семейные выставки
декоративно-прикладного творчества «Мама, папа, я –
умелая семья».
Направление: Воспитание трудолюбия, сознательного,
творческого отношения к образованию, труду и жизни,
подготовка к сознательному выбору профессии
Урочная деятельность
Внеурочная деятельность
- Использование потенциала уроков
-Приобретение опыта уважительного и творческого
предметных областей «Русский язык и отношения к учебному труду (НПК, Фестиваль наук,
литературное чтение»,
исследовательские проекты, праздник «За честь
«Обществознание и естествознание
школы»,
(«Окружающий мир»), «Основы
- Экскурсии на предприятия города (музей НТМК, ОАО
религиозных культур и светской
«Уральские газовые сети», музей УВЗ, семейная
этики», «Искусство», «Технология».
гостиная «Профессии наших родителей».
- Освоение навыков творческого применения знаний,
полученных при изучении учебных предметов
(выставка ДПИ и ИЗО «Волшебство своими руками»).
- Приобретение начального опыта участия в различных
видах общественно-полезной деятельности.
- Деятельность ученических сообществ.
Направление: Воспитание ценностного отношения к природе;
здоровьесберегающее и экологическое воспитание
Урочная деятельность
- Использование потенциала уроков
предметных областей
«Русский язык и литературное чтение»,
«Обществознание и естествознание
(«Окружающий мир»), «Основы
религиозных культур и светской
этики», «Искусство», «ОБЖ».
Внеурочная деятельность
- Усвоение элементарных представлений о нормах
экологической этики, получение первоначального опыта
участия в природоохранной деятельности (долгосрочные
социально значимые проекты «Кормушка», акции
«Вторая жизнь бумаги», проект «Четыре с хвостиком»,
экскурсии на природу.
информационно-издательскую деятельность:
- размещение на официальном сайте МАОУ СОШ №5
материалов по формированию у обучающихся
экологической культуры, здорового и безопасного образа
жизни;
издание
буклетов,
брошюр,
дайджестов,
информационных листов по проблемам сохранения и
развития здоровья обучающихся;
- консультации врача, педагога-психолога, учителялогопеда по итогам мониторинговых процедур;
совместная работа педагогов, родителей и
социальных партнеров по организации здорового и
безопасного образа жизни:
- проведение традиционных спортивных мероприятий
(легкоатлетический кросс, «Лыжня России», турниры по
шашкам и шахматам, спортивный праздник «Мама,
папа, я – спортивная семья», соревнования по волейболу
и баскетболу и т.д.);
- участие в семейных экологических акциях и проектах
школы (акция по выращиванию рассады, посадке
саженцев молодых деревьев и кустарников для
облагораживания пришкольного участка «За доброе
дело берись смело»);
занятия
с
обучающимися
по
формированию
экологически целесообразного, здорового и безопасного
уклада школьной жизни, поведения; профилактика
детского
дорожно-транспортного
травматизма;
физкультурно-спортивная и оздоровительная работа,
профилактика употребления психоактивных веществ
обучающимися, а также:
1. диспансеризация;
2. профилактические прививки;
3. дни здоровья;
4. занятия внеурочной деятельности спортивнооздоровительной направленности;
5. витаминизация;
6. участие в спортивных соревнованиях различных
уровней;
7. деятельность ученических сообществ.
Направление: Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование
представлений об эстетических идеалах и ценностях
Урочная деятельность
Внеурочная деятельность
- Использование потенциала уроков
предметных областей
«Русский язык и литературное чтение»,
«Обществознание и естествознание
(«Окружающий мир»),
«Основы религиозных культур и
светской этики», «Искусство»,
«Технология», «Физическая культура».
- Ознакомление с эстетическими идеалами,
традициями художественной культуры родного края,
с фольклором и народными художественными
промыслами.
- Получение первоначального опыта самореализации
в различных видах творческой деятельности.
- Деятельность ученических сообществ.
В рамках воспитательной работы Школа:
1) реализует воспитательные возможности педагогов, поддерживает традиции коллективного
планирования,
организации,
проведения
и анализа
воспитательных
мероприятий;
2) реализует потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживает активное
участие
классных
сообществ
в жизни
Школы;
3) вовлекает школьников в кружки, секции, ученические сообщества, работающие по школьным
программам внеурочной деятельности и планам деятельности, реализует их воспитательные
возможности;
4) использует в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживает использование
на уроках
интерактивных
форм
занятий
с учащимися;
5) поддерживает ученическое самоуправление — как на уровне Школы,
так
и на уровне
классных
сообществ;
6) поддерживает деятельность функционирующих на базе школы детских общественных
объединений
и организаций —
например,
школьного
спортивного
клуба;
7) организует для школьников экскурсии, экспедиции, походы и реализует их воспитательный
потенциал;
8)
организует
профориентационную
работу
со школьниками;
9) развивает предметно-эстетическую среду Школы и реализует ее воспитательные возможности;
10) организует работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями,
направленную на совместное решение проблем личностного развития детей.
Воспитательная работа по рабочим программам воспитания осуществляется по следующим модулям:
инвариантные – «Классное руководство», «Урочная деятельность» «Школьный урок», «Внеурочная
деятельность» «Курсы внеурочной деятельности», «Взаимодействие с родителями» «Работа с
родителями», «Самоуправление», «Профориентация»;
вариативные «Детские общественные объединения», «Школьные медиа», «Ключевые
общешкольные дела».
Воспитательные события в Школе проводятся в соответствии с календарными планами
воспитательной работы НОО, ООО и СОО. Они конкретизируют воспитательную работу модулей
рабочей программы воспитания по уровням образования. Виды и формы организации совместной
воспитательной деятельности педагогов, школьников и их родителей разнообразны:
коллективные школьные дела;
акции
дни единых действий и др.
В 2023 году продолжает свою деятельность советник директора по воспитанию и
взаимодействию с детскими общественными объединениями (далее – советник по воспитанию),
должность которого введена с 01.09.2022.
Советник по воспитанию:
участвует в разработке и реализации рабочей программы и календарного плана
воспитательной работы в школе;
организует участие педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей) в
проектировании рабочих программ воспитания;
обеспечивает вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным
направлениям воспитания;
анализирует результаты реализации рабочих программ воспитания;
участвует в организации отдыха и занятости обучающихся в каникулярный период;
организует педагогическое стимулирование обучающихся к самореализации и социальнопедагогической поддержке;
участвует в работе педагогических, методических советов, в подготовке и проведении
родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и иных мероприятий, предусмотренных
образовательной программой школы;
координирует деятельность различных детских общественных объединений.
Воспитательная работа строиться на основе единого календарного плана работы в формате
дней единых действий. За 2023 год проведены 50 дней единых действий с привлечением
обучающихся различных возрастных категорий. Мероприятия проходили в разных форматах, в том
числе, онлайн-активности. В школе прошло торжественное открытие первичного отделения
общественно- государственного российского движения детей и молодежи «Движения Первых».
Обучающиеся в течение года постепенно регистрировались в этом движении и участвовали в
разнообразных активностях.
В рамках модуля «Профориентация» годового календарного плана МАОУ СОШ №5 с 1
сентября 2023 года для обучающихся 6-11 классов еженедельно проходили занятия внеурочной
деятельности «Россия – Мои горизонты».
Педагоги, реализующие программу, помогают
обучающимся:
• в формировании его российской идентичности;
• в формировании интереса к познанию;
• в формировании осознанного отношения к своим правам и свободам и уважительного
отношения к правам и свободам других;
• в выстраивании собственного поведения с позиции нравственных и правовых норм;
• в создании мотивации для участия в социально-значимой деятельности;
• в развитии у школьников общекультурной компетентности;
• в развитии умения принимать осознанные решения и делать выбор;
• в осознании своего места в обществе;
• в познании себя, своих мотивов, устремлений, склонностей;
• в формировании готовности к личностному самоопределению. В 2023 году проведено 25
занятий различных направлений (патриотического, эстетического, научного и др.).
В рамках единой модели профориентационной работы в МАОУ СОШ №5 с 1 сентября 2023
года веден единый профориентационной минимум.
В целях построения системы содействия профессиональному самоопределению
обучающихся, Школа принимает активное участие во Всероссийском профориентационном проекте
«Билет в будущее».
С 1 сентября 2022 года МАОУ СОШ №5 в качестве социального партнерства сотрудничает с
государственным автономным профессиональным образовательным учреждением Свердловской
области «Нижнетагильский государственный профессиональный колледж имени Никиты
Акинфиевича Демидова» (ГАПОУ СО «НТГПК им. Н.А. Демидова»). В целях совершенствования
компетенций, обучающиеся 7-11 кл. второй год подряд принимают участие в профессиональных
пробах, организуемых осенью каждого года ГАПОУ СО «НТГПК им. Н.А. Демидова. В результате
посещения профессиональных проб выше названного СПО, многие обучающиеся заинтересовались
дальнейшим развитием компетенций, на презентацию которых им довелось побывать во время
первого посещения колледжа. Итогом посещения обучающимися МАОУ СОШ №5
профессиональных проб в ГАПОУ СО «НТГПК им. Н.А. Демидова стало их участие в городском
профориентационном конкурсе «ПРОФИСТАРТ». Значительных успехов достигла обучающаяся 7
класса – участница конкурса в номинации «Окраска автомобиля», которая продолжила
совершенствовать свои навыки в этом направлении и в 2024 году. Также с 2022 года по инициативе
МАОУ СОШ №5 в ГАПОУ СО «НТГПК им. Н.А. Демидова проходит муниципальный конкурс
профессионального мастерства «Шаг в профессию» среди образовательных организаций
Горноуральского городского округа, ПОБЕДИТЕЛЕМ которого в 2022 и 2023 году стали
обучающиеся нашей школы.
Классные руководители уделяют значительное внимание гражданско-патриотическое
воспитанию обучающихся Школы через разнообразные виды деятельности в очном формате и
онлайн: экскурсии; встречи с участниками боевых действий различных войн, ветеранами ВОВ и
тружениками тыла, ветеранами труда, выпускниками школы; кружковую и досуговую деятельность.
В 2023 году в рамках патриотического воспитания осуществлялась работа по формированию
представлений о государственной символике РФ: изучение истории герба, флага и гимна РФ;
изучение правил применения государственных символов; формирование ответственного отношения
к государственным символам, в том числе знакомство с мерами ответственности за нарушение
использования или порчу государственных символов и т. п. Эффективность воспитательной работы
Школы в 2023 году оценивалась по результатам анкетирования обучающихся и их родителей,
анкетирования педагогов, а также по результатам оценки личностных результатов школьников в
динамике (по сравнению с предыдущим периодом).
По итогам реализации программы воспитания в 2023 году родители (законные представители)
выражают удовлетворенность воспитательным процессом в Школе, что отразилось на результатах
анкетирования, проведенного в апреле 2023 года.
Вместе с тем, родители (законные представители) высказали следующие пожелания:
1.
включить в план внеурочной деятельности программы, ориентированные на предметнопрактическую деятельности через освоение техник художественных ремёсел и включение в сферу
декоративно-прикладного искусства;
2.
расширить спектр выездных культурно-массовых мероприятий;
3.
увеличить количество экскурсий на предприятия города и области;
4.
больше внимания уделять трудовому воспитанию;
5.
вовлекать обучающихся и их родителей в улучшение и благоустройство нашего села;
6.
продолжать уделять значительное внимание патриотическому воспитанию и
профориентационную самоопределению обучающихся;
7.
увеличить количество кружков спортивной направленности;
8.
организовать деятельность военно-патриотического кружка.
Вопрос через анкетную форму не поступило.
Все предложения родителей (законных представителей) будут рассмотрены и при наличии
возможностей Школы включены в ПРОГРАММУ воспитания Школы на 2024/2025 учебный год.
С целью успешного развития воспитания личности школьника системно осуществлялся
внутришкольный контроль (ВШК), главной целью которого является установление соответствия
функционирования и развития воспитательной системы школы требованиям федерального
государственного стандарта образования.
С целью развития творческого потенциала обучающихся, их социальной адаптации школа активно
принимала участие в муниципальных, городских, региональных смотрах и конкурсах.
Виды внеклассной и внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность обучающихся МАОУ СОШ №5 в 2023 году объединяла все виды
деятельности школьников, в которых было возможно и целесообразно решение задач их воспитания
и социализации. Согласно ФГОС НОО, ООО, СОО организация занятий по направлениям
внеурочной деятельности являлась неотъемлемой частью образовательного процесса. В соответствии
с требованиями ФГОС ООО внеурочная деятельность была организована по направлениям развития
личности: общеинтеллектуальное, общекультурное, духовно-нравственное, социальное, спортивнооздоровительное.
Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формировалось с
учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и была направлена на
реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения, таких как
экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества,
олимпиады, конкурсы, соревнования, общественно – полезная практика. Решения о выборе занятий
внеурочной деятельности вносились в протокол родительского собрания, по результатам
анкетирования.
Общее количество часов, отведенное в 2023 году
на реализацию плана внеурочной деятельности:
Учебный год
2022/2023
1 - 4 классы
1-ые классы
за 1 год – 10/330
2-4 классы
за 1 год – 10/340 часов
(в т.ч. 16ч. – в период
каникул)
2023/2024
(при максимально
допустимом объеме
1350 час)
2-4 классы
за 1 год – 10/340 часов
(в т.ч. 16ч. – в период
каникул)
5-9 классы
за 1 год - 10/340 часов
(в т.ч. 15ч. – в период
каникул)
(при максимально
допустимом
объеме 1750 часа в год)
9-11 классы
за 1 год - 10/340 часов
(в т.ч. 15ч. – в период
каникул)
за 2 года – 10/680
(в т.ч. 30ч. – в период
каникул)
(при максимально
допустимом
объеме 750 часов)
(при максимально
допустимом объеме
1350 час)
Величину недельной образовательной нагрузки, реализуемой через внеурочную деятельность,
определяли за пределами количества часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана.
В течение 2023 года допускался перенос образовательной нагрузки, реализуемой через
внеурочную деятельность, на периоды каникул в целях недопущения перегрузки обучающихся.
При планировании внеурочной деятельности учитывались наличные условия: здание
организации, осуществляющей образовательную деятельность, набор и размещение помещений для
осуществления образовательной деятельности, активной деятельности, отдыха, медицинского
обслуживания обучающихся, их площадь, освещенность и воздушно-тепловой режим, расположение
и размеры рабочих, учебных зон и зон для индивидуальных занятий.
Для развития потенциала одаренных и талантливых детей разрабатывались индивидуальные
учебные маршруты с участием самих обучающихся и их родителей (законных представителей).
В 2022/2023 учебном году внеурочная деятельность в МАОУ СОШ № 5 была реализована на
основе оптимизационной модели, предполагающей оптимизацию всех внутренних ресурсов школы
и участие в реализации внеурочной деятельности педагогических работников, обеспечивающих
образовательную деятельность при получении начального общего, основного общего, среднего
общего образования, что позволило эффективно использовать содержательный, кадровый,
материально – технический потенциал учреждения.
В 2023/2024 учебном году внеурочная деятельность в МАОУ СОШ №5 была реализована на
основе модели с преобладанием ученических сообществ.
Ученические сообщества:
- "Совет обучающихся" (5-11 классы)
- "Орлята России" (1-4 классы)
- Школьный театр "Тайны закулисья" (2а класс)
- Школьный театр "Сказка на ладошке" (4в класс)
- Школьный спортивный клуб "Импульс" (1-11 кл.)
- Отряд ЮИД "Светофор" (4г класс)
- Отряд ДЮП "Искорки" (3в класс)
- Школьная газета (7а класс)
- Всероссийский проект "Билет в будущее" (6-11 классы).
Цель внеурочной деятельности:
Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных,
творческих интересов обучающихся в свободное время.
Задачи внеурочной деятельности:
выявление интересов обучающихся к различным видам деятельности;
создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной
деятельности;
формирование позитивного отношения к базовым национальным ценностям (человек, семья,
Отечество, природа, мир, знание, труд, культура);
развитие творческих и креативных способностей личности;
формирование экологической культуры обучающихся и норм здорового и безопасного образа
жизни;
развитие опыта позитивного коммуникативного общения;
организация и развитие навыков общественно – полезной и досуговой деятельности
обучающихся совместно с родителями, сверстниками;
использование имеющейся в школе учебно-методической и материально-технической базы,
информационных ресурсов;
определение критериев оценки эффективности воспитательных воздействий в рамках
внеурочной деятельности.
Внеурочная деятельность в МАОУ СОШ № 5 в 2023 году реализовывалась за счет регулярных
(проводимых на постоянной основе и включенных в расписание) и нерегулярных (не
регламентируемых расписанием) занятий.
Нерегулярные занятия внеурочной деятельности не регламентировались единым расписанием
внеурочной деятельности и проводились в соответствии с годовым календарным планом
воспитательной работы школы и классных коллективов. Нерегулярные занятия внеурочной
деятельности носили характер отличных от урочной системы обучения: литературные гостиные,
спортивные секции, детские организации, научно-практические конференции, олимпиады, конкурсы,
походы и пр.
В каникулярное время (осенние, весенние, летние каникулы) предусматривается реализация
задач активного отдыха, оздоровления обучающихся в ЗОЛ, санаториях, поддержка инициатив
старшеклассников, в том числе выезды на природу, туристические походы, поездки по территории
России, организация «зрительского марафона» (коллективное посещение кинопоказов, театральных
спектаклей, концертов, просмотр видеофильмов, посещение выставок, художественных музеев с
обязательным коллективным обсуждением).
В соответствии с годовым календарным планом воспитательной работы МАОУ СОШ №5 в
2023 году систематически проводила работу по профилактике различных видов зависимостей, в
январе 2023 года обучающиеся принимали участие в ежегодном гражданско-патриотическом
конкурсе «Звезда спасения», в мае 2023 года школа принимала участие в конкурсе буклетов «Дыши
легко».
Все участники образовательного процесса, ежегодно принимают участие в акциях
профилактической направленности, таких как:
«Сообщи, где торгуют смертью»
«Дети России»
«За здоровье и безопасность наших детей»
«Дыши легко»
«День правовой помощи детям»
«Красная лента»
оперативно-профилактическое мероприятие «Твой выбор».
На общешкольных родительских собраниях освещаются вопросы безопасности, вопросы по
профилактике различных видов нарушений, в том числе езда подростков на авто и мотосредствах без
права управления. С родителями проводятся беседы об уголовной и административной
ответственности за преступления и правонарушения, связанные с мошенничеством, незаконным
оборотом наркотиков и других ПАВ, не выполнением родителями своих обязанностей по
воспитанию детей.
По результатам самообследования содержание воспитательной деятельности МАОУ СОШ№5
считаю удовлетворительным. Поставленные цели и задачи перед педагогическим коллективом
считаю выполненными.
На основании требований к условиям воспитания и социализации обучающихся считаю
необходимым в 2024 году в целевом блоке программы воспитания вновь предусмотреть:
создание (наличие) культурно-воспитательной среды образовательного учреждения,
воссоздающей ценности (символы) российской нации, народов РФ, территориальнорегионального и местного сообщества;
создание (наличие) эстетической среды образовательного учреждения, воссоздающей
ценности красоты, гармонии, совершенства в архитектурном и предметном пространстве
школы;
создание (наличие) школьной воспитательной среды, воссоздающей историю данного
образовательного учреждения, его культурные, педагогические и другие традиции, портреты
и биографии замечательных педагогов и выпускников, другие события ее прошлого
и настоящего.
Дополнительное образование
Дополнительное образование представлено центром образования цифрового и гуманитарного
профилей «Точка роста», созданного в 2019 году в рамках федерального проекта «Современная
школа» национального проекта «Образование». Центр является структурным подразделением
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
школы № 5 и не является отдельным юридическим лицом.
Дополнительное образование ведется по программам следующей направленности:
естественнонаучное
техническое;
художественное;
физкультурно-спортивное.
Наименование
образовательной
программы
Нормат
ивный
срок
Форма
обучени
обучения
я,
уровни
програм
мы
Язык, на
котором
осуществл
яется
обучение
Учебные
предметы,
курсы,
дисциплины,
предусмотрен
ные
образователь
Практика,
предусмотренная
образовательной
программой
ной
программой
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа технической
направленности
«Лаборатория роботов»
(7-15 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа технической
направленности
«РОБОПОЛИС»
очная
очная
2 года
2 года
Математика,
физика,
информатика
Создание
действующих
моделей роботов,
участие в
соревнованиях
различного
уровня
русский
Математика,
физика,
информатика
Создание
действующих
моделей роботов,
участие в
соревнованиях
различного
уровня
русский
Физика,
механика,
электроника,
информатика
Создание роботов
посредством
конструктора
LEGO Wedo 2.0
русский
Физика,
механика,
электроника,
информатика
Создание роботов
посредством
конструкторов
LEGO Wedo 2.0 и
Fischertechnik
русский
Физика,
механика,
электроника,
информатика
Создание роботов
посредством
конструктора
LEGO Wedo 2.0,
участие в
конкурсах и
соревнованиях
русский
Физика,
механика,
электроника,
информатика
Создание роботов
посредством
конструкторов
LEGO Wedo 2.0
русский
(7-15 лет)
3 года:
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа технической очная
направленности
«Легоконструирование»
(8-12 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа технической
направленности
«Спортивная
робототехника»
(8-12 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа технической
направленности
очная
очная
Стартов
ый
Базовый
Продви
нутый
1 год
1 год
«Spike»
(9-12 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа технической
направленности
«NewBot 2.0»
(8-12 лет)
очная
1 год
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа технической
направленности
«Легоконструирование
для дошкольников»
очная
2 года
Физика,
механика,
электроника,
информатика
Создание роботов
посредством
конструктора
LEGO Wedo 2.0
русский
Физика,
механика,
электроника,
информатика
Работа с
цифровой
лабораторией,
изучение
8модулей
«Температура»,
«Свет», «Звук»,
«Сила»,
«Электричество»,
«Кислотность»,
«Пульс»,
«Магнитное поле»
русский
Черчение,
алгебра,
геометрия,
информатика,
физика,
логика
Создание моделей
и подготовка к
печати на 3D
принтере
русский
Черчение,
алгебра,
геометрия,
информатика,
физика,
логика
Изучение языков
программировани
я Scratch и Varwin
русский
Черчение,
алгебра,
геометрия,
информатика,
физика,
логика
Создание
анимационной
графики в
специализированн
ых программах
русский
Химия,
физика,
история,
изобразительн
Создание
репортажей
общественнозначимых
русский
(5-7 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа технической
направленности
очная
1 год
«Наураша»
(7-12 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа технической
направленности
«Техническое 3D
моделирование»
(8-17 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа технической
направленности
«Технологии Scratch и
Varwin
очная
очная
1 год
1 год
для создания
компьютерных игр»
(8-13 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа технической
направленности «3D
motion design»
(8-17 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа технической
очная
очная
1 год
3 года:
направленности
«Современная
цифровая фотография»
Стартов
ый
ое искусство,
технология
Базовый
(7-17 лет)
Продви
нутый
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
физкультурноспортивной
направленности
«Шашки»
очная
3 года
Математика,
информатика,
история
Игра в шашки,
запись партии,
розыгрыш
простейших
комбинаций,
розыгрыш
основных
дебютов, участие
в соревнованиях
Культурологи
я, история,
математика
Игры на поле
шахмат гигантов,
за шахматными
досками, в форме
сеансов на
мультимедийной
установке,
сеансов
одновременной
игры, участие в
соревнованиях
различного
уровня
русский
Культурологи
я, история,
математика
Игра в шахматы,
составление
алгоритмов
решения задач,
участие в
соревнованиях
Игра в шахматы и
шашки, розыгрыш
простейших
комбинаций
Игра в шахматы,
составление
алгоритмов
русский
(6-18 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
физкультурноспортивной
направленности
«Шахматы»
3 года:
Стартов
ый
очная
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
физкультурноспортивной
направленности
«Шахматы PRO»
(12-18 лет)
Дополнительная
общеразвивающая
программа
физкультурноспортивной
направленности
«Шахматы и Шашки
для дошкольников 2.0»
(5-7 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
русский
Базовый
Продви
нутый
(7-18 лет)
очная
3 года
мероприятий.
Подготовка
материалов для
иллюстрирования
книжных изданий
на бумажном или
электронном
носителях.
очная
2 года
русский
Математика,
информатика,
история
очная
1 год
русский
Культурологи
я, история,
математика
программа
физкультурноспортивной
направленности
«Шахматы. Тактика и
практика»
решения задач,
участие в
соревнованиях
(8-18 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «TRIO»
(«Шахматы»,
«Робототехника»,
очная
1 год
русский
Математика,
информатика,
история,
физика,
механика,
электроника,
информатика,
основы
безопасности
жизнедеятель
ности,
технология
русский
Декоративноприкладное
творчество,
гофропластика,
айрис-фолдинг,
История,
квиллинг,
обществознан бумажный
ие,
коллаж, декупаж,
изобразительн пейп-арт, работа с
ое искусство, фетром,
технология
лоскутная
аппликация,
изготовление
кукол из
различных
материалов
русский
История,
обществознан
ие,
изобразительн
ое искусство,
технология
Декоративноприкладное
творчество,
работа с пряжей,
пластилинографи
я, работа с фетром
История,
обществознан
ие,
технология
Оформление
выпускного
своими руками в
едином стиле
(приглашений на
выпускной,
открыток для
учителей,
«ПДД: знай и
соблюдай!»)
(7-8 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
художественной
направленности
«Современное
рукоделие»
очная
1 год
(7-12 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
художественной
направленности
«Современное
рукоделие+»
очная
1 год
Работа отряда
юных
инспекторов
движения
(7-12 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
художественной
направленности
очная
1 год
русский
«Выпускной своими
руками 2.0»
(14-18 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
художественной
направленности
очная
1 год
русский
«Сильные пальчики
2.0»
(3-6 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа социальногуманитарной
направленности
3 месяца русский
Изготовление
История,
своей игры,
обществознан которая будет
ие,
подарена детям из
изобразительн начальных
ое искусство, классов для
технология,
полезного
ОБЖ
времяпровождени
я в перемены
очная
1 год
русский
Литература,
русский язык,
история,
культурологи
я, технология,
ОБЖ
Изготовление
поздравительных
роликов к
праздничным
датам
очная
1 год
русский
Физическая
культура,
ОБЖ
Участие в
соревнованиях
русский
Черчение,
алгебра,
геометрия,
информатика,
физика,
логика
Создание
моделей,
подготовка к
печати на 3D
принтере, печать
моделей
очная
«Игра»
(13-16 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
художественной
направленности
«Поздравляй-ка!»
(12-14 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
физкультурноспортивной
направленности
поздравительных
и памятных
альбомов, других
атрибутов
выпускника)
Стимулирование
развития
История
познавательных
России,
потребностей и
обществознан
способностей
ие,
дошкольников
изобразительн
путем тренировки
ое искусство,
движений пальцев
технология,
рук через лепку,
ОБЖ
аппликацию,
рисунок
«Волейбол»
(8-14 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа технической
направленности
«Основы
очная
2 года
компьютерной 3Dанимации»
(10-17 лет)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа технической
направленности
«ZBrush»
очная
1 год
русский
Черчение,
алгебра,
геометрия,
информатика,
физика,
логика
Создание
моделей,
подготовка к
печати на 3D
принтере, печать
моделей
(7-8 лет)
Информация о занимающихся по направлениям
Наименование
дополнительной
№
общеобразовательной
п/п
общеразвивающей
программы
1 Лаборатория роботов
2 Робополис
3 Легоконструирование
Легоконструирование
4
для дошкольников
5 Spike
Спортивная
6
робототехника
7 NewBot 2.0
«TRIO» модуль
8
«Робототехника»
9 3D motion design
Техническое 3D
10
моделирование
Технологии Scratch и
11 Varwin для создания
компьютерных игр
Современная цифровая
12
фотография
13 Поздравляй-ка!
Основы компьютерной
14
3D-анимации
15 Zbrush
ФИО педагога
ДО
Направленность Количество
программы
групп
Канюкин А.Н.
Канюкин А.Н.
Лысова И.Г.
техническая
техническая
техническая
1
1
2
6
3
2
15
15
30
Лысова И.Г.
техническая
2
1
25
Лысова И.Г.
техническая
1
2
10
Лысова И.Г.
техническая
2
2
12
Лысова И.Г.
техническая
1
2
21
Лысова И.Г.
техническая
1
2
21
Майорова К.А.
техническая
1
4
15
Майорова К.А.
техническая
1
4
15
Майорова К.А.
техническая
1
4
15
Пинегина М.А.
техническая
3
3
51
Свиридова Е.В.
техническая
1
1
20
Быстров С.В.
техническая
4
2
60
Быстров С.В.
техническая
1
1
15
23
39
34
Направленность
программы
Количество
групп
количество
часов в
неделю
физкультурноспортивная
2
1
ИТОГО
№
п/п
1
Наименование
программы
Шахматы
Количество Количе
часов в
дете
неделю
груп
ФИО педагога
ДО
Сухомлинов
Ю.Н.
Колич
дете
груп
37
Шахматы и шашки для
дошкольников 2023
Шахматы. Тактика и
практика
«TRIO» модуль
"Шахматы"
Сухомлинов
Ю.Н.
Сухомлинов
Ю.Н.
Сухомлинов
Ю.Н.
Сухомлинов
Ю.Н.
Сухомлинов
Ю.Н.
Волейбол
Пинегина М.А.
2
Шахматы PRO
3
Шашки
4
5
6
7
физкультурноспортивная
физкультурноспортивная
физкультурноспортивная
физкультурноспортивная
физкультурноспортивная
физкультурноспортивная
ВСЕГО
№
п/п
1
2
3
4
Наименование
программы
Современное
рукоделие+
Современное рукоделие
Выпускной своими
руками 2.0
Сильные пальчики 2.0
Наименование
программы
80
2
1
24
2
1
42
1
1
21
4
2
57
17
13
27
Свиридова Е.В.
художественная
4
2
49
Свиридова Е.В.
художественная
2
1
39
Свиридова Е.В.
художественная
3
1
47
Свиридова Е.В.
художественная
2
1
24
11
7
15
Количество
групп
количество
часов в
неделю
1
1
21
2
1
39
3
2
60
Направленность
программы
Количество
групп
количество
часов в
неделю
естественнонаучная
2
1
18
2
1
18
ФИО педагога
ДО
2
Игра
Свиридова Е.В.
Направленность
программы
социальногуманитарная
социальногуманитарная
ВСЕГО
НАУРАША
1
количество
часов в
неделю
Пинегина М.А.
1
5
Количество
групп
«TRIO» модуль "ПДД:
знай и соблюдай!"
Наименование
программы
15
Направленность
программы
1
№
п/п
6
ФИО педагога
ДО
ВСЕГО
№
п/п
1
ФИО педагога
ДО
Лысова И.Г.
ВСЕГО
Выбор направленностей – это социальный заказ родителей (законных представителей) и
обучающихся.
Анализ направленностей дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
2020-2023 гг.
2020
2021
2022
2023
Колич
дете
груп
Колич
дете
груп
Колич
дете
груп
Направления
дополнительн
ых
общеобразоват
ельных
общеразвиваю
щих программ
Техническое
Физкультурноспортивное
Художественн
ое
Социальногуманитарное
Естественнона
учное
ВСЕГО
Количе
ство
групп
Количе Количе
ство
ство
человек групп
Количе Количе
ство
ство
человек групп
Количе Количе
ство
ство
человек групп
Количе
ство
человек
11
15
159
237
23
15
336
264
24
15
290
264
23
17
340
276
-
-
-
-
17
208
11
159
-
-
-
-
5
81
3
60
-
-
-
-
-
-
2
18
26
396
38
600
61
843
56
853
Анализ направлений ДО 2020-2023
400
350
300
250
200
150
100
50
0
2020
Техническое
2021
Физкультурно-спортивное
2022
Художественное
Социально-гуманитарное
2023
Естественнонаучное
Программы ДО, реализуемые в сетевой форме:
2023 год
1. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической
направленности «Кванториум. Коллаборация», ГАНОУ СО «Дворец молодёжи» г.
Екатеринбург (3 человека)
2. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической
направленности «Квантошкола Точки роста», ГАНОУ СО «Дворец молодёжи» г.
Екатеринбург (1 человек)
3. Программа дополнительного образования «Кампус роста», СвДЖД, г. Екатеринбург (5кл: 4
человека, 6кл: 6 человек)
Социально-образовательные проекты:
- Ежегодные экологические марафоны обучающихся центров образования «Точка роста»,
функционирующих на базе муниципальных общеобразовательных организаций Горноуральского
городского округа, с целью пропаганды здорового образа жизни, воспитания толерантности и
навыков социального поведения, содействия формированию у обучающихся сознательного
отношения к вопросам бережного отношения к природе. Марафон проходит в форме сплава по реке
Чусовой. Участники - победители и призёры школьных, муниципальных, региональных и
всероссийских конкурсов, соревнований, фестивалей и олимпиад:
20-21.08.2021: Всего 60 обучающихся из 3 ОУ ГГО, в т.ч. 20 из МАОУ СОШ № 5.
25-26.08.2022: Всего 60 обучающихся из 4 школ ГГО. команда МАОУ СОШ № 5 – 15 человек.
29–30.08.2023 Всего 60 обучающихся из 3 школ ГГО. Команда МАОУ СОШ № 5 с. НиколоПавловское – 20 человек.
- Проект «Тысяча возможностей. Прокачай свою» в ЗОЛ «Лесная сказка» (г. Верхняя Салда).
Профильные смены интенсива для обучающихся центров развития «Точка роста» - победителей и
призёров соревнований и конкурсов различных уровней на базе загородного оздоровительного
лагеря «Лесная сказка» (Верхняя Салда»). Наставники, организаторы мероприятий, мастер-классов педагоги дополнительного образования Центра «Точка роста».
21-27.03.2022 - всего 128 обучающихся из 5 школ Горноуральского городского округа, в том
числе 33 обучающихся МАОУ СОШ № 5.
19-25.03.2023 – всего 160 обучающихся из 8 школ ГГО, в т.ч. 37 обучающихся МАОУ СОШ
№ 5 с. Николо-Павловское.
Инновационная, экспериментальная деятельность
Разработаны и реализуются дополнительные общеобразовательные общеразвивающие
программы для дошкольников:
- «Шахматы и шашки для дошкольников»
- «Легоконструирование для дошкольников»
- «Сильные пальчики».
С целью привлечения обучающихся 1-ых классов в дополнительное образование,
ознакомления детей с направлениями дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», выявления
способностей к видам деятельности разработана дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа «TRIO». Программа «TRIO» включает 3 модуля краткосрочных
программ различной направленности: «Робототехника», «Шахматы», «ПДД: знай и соблюдай!».
Занятия проводятся в зоне формирования цифровых и гуманитарных компетенций и зоне коворкинга
Центра образования цифрового и гуманитарного профилей МАОУ СОШ № 5 с. Николо-Павловского.
Разработана
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
естественно-научной направленности «Наураша». Актуальность программы состоит в том, что она
отвечает потребностям современных детей и их родителей и ориентирована на детский и
родительский спрос к исследовательской деятельности. Поскольку экспериментирование
предполагает наличие специальных инструментов и оборудования для изучения и исследования, в
«Точке Роста» создана лаборатория опытно-экспериментальной деятельности, в которой каждый
желающий может попробовать себя в роли ученого. Для детского экспериментирования используется
цифровая лаборатория «Наураша в стране Наурандии», которая состоит из восьми модулей, каждая
из которых посвящена отдельной теме (температура, свет, звук, сила, электричество, кислотность,
пульс, магнитное поле).
Работа
по программам
дополнительного
образования
социально-гуманитарной
направленности «Правила дорожного движения для всех», «ПДД: знай и соблюдай!», «TRIO»
(модуль «ПДД: знай и соблюдай!»), «Правила дорожного движения летом» предполагает
использование новых информационных технологий (ИКТ), которые являются мощными
инструментами для работы с любым видом информации, создавая феноменальную среду для
развития и обучения детей разного возраста и, в том числе, детей с ОВЗ.
Используемый в обучении программный комплекс «Безопасность: ПДД»:
включает тренажер по изучению правил дорожного движения, содержащий в себе
более 200 занятий по всем направлениям ПДД: светофор, знаки, поведение на дороге, поведение на
транспорте и т.д.;
разработан совместно с отделом пропаганды ГИБДД СО;
в ПО используется датчик распознавания движений Kinect;
выполняя задание, дети прыгают, приседают, маршируют на месте, выполняют
различные жесты руками и в режиме реального времени видят себя переходящими через дорогу,
водителями автомобиля и даже инспекторами ГИБДД;
ребенок полностью вовлечен в процесс, тем самым, он максимально эффективно
усваивает информацию.
Использование в педагогическом процессе интерактивных игр по ПДД нацелено на
формирование представлений об адекватном поведении на дороге в неожиданных ситуациях,
навыков самостоятельного принятия решений, а также на воспитание ответственности за свои
поступки.
Играя, дети тренируются самостоятельно разбираться в ситуации и реагировать на неё,
опираясь на полученные ранее знания и собственный опыт. Обучающиеся овладевают способностью
быть предусмотрительными, оценивать и анализировать ситуацию, видеть возможные последствия
тех или иных действий.
Возможность бесконтактного управления позволяет педагогам ставить задачи на развитие
движений, координации, ориентации в реальном мире, согласованность действий, ориентацию в
пространстве и времени. Включаясь в процесс обучения, дети учатся правильно вести себя в
современном мире.
В отличие от традиционных компьютерных игр, работа на интерактивном комплексе имеет
ряд преимуществ:
1)
чередование форм усвоения материала:
сначала ребёнок занимается на интерактивном устройстве, осваивая теорию, далее -переходит
к практике, отрабатывая реальные ситуации из жизни в подвижной форме;
2)
обучающийся подвижен в играх и развивается всесторонне;
3)
во время игры не устают глаза, т.к. обучающийся находится на безопасном расстоянии
от экрана;
4)
возможность играть коллективно;
5)
возможность на практике оттачивать события, которые встречаются в реальной жизни;
6)
возможность проигрывания неожиданных ситуаций на дороге
Основное преимущество данного программного комплекса в том, что управление в нём
построено на технологии распознавания движения: ребёнок усваивает материал в активной форме,
перемещается в пространстве и запоминает правильные движения. Это своего рода «симулятор» —
ребёнок является полноправным участником дорожного движения, он делает выбор, сам выполняет
необходимые действия, но при этом находится в безопасной среде.
Достижения обучающихся:
№
Дата, место
проведения
Наименование
мероприятия
Международный уровень
Апрель 2023 II
Международный
творческий
конкурс
«Весенняя
котовасия»
Октябрь
Международный
2023
конкурс
декоративноприкладного
творчества для
детей и взрослых
«С Днём
танкиста!»
Федеральный уровень
Февраль
III Всероссийский
2023, г.
детскоЧелябинск
юношеский
фотоконкурс
«NoFramеs»
Организат
ор
мероприят
ия
Результат
Центр
Лауреат 2
развития
степени
творчества
«Ренесанс»
Лауреат 1
степени
3 место
3 место
1 место
3 место
3 место
2 место
Всероссийский
детский конкурс
декоративноприкладного
искусства
«Угадайте, что за
птица?»
Работа «Минутка
отдыха»
Работа «Танк Т 34»
D VIII-2023 № 22/007
3 место
18.05.2023
Примечание
Высшая
школа
делового
администр
ирования
1 место
«Travel-фото»
«Верхотурский
кремль на реке»
«Фотопроект»
«Оленьи семьи
(1,2,3,4)
«Черное-белое.
Монохром»
«Цветущее дерево»
«Повседневная жизнь
Стрит. Репортаж»
«Снежное лицо»
«Повседневная жизнь
Стрит. Репортаж»
«Тяжёлый спорт»
«Черное-белое.
Монохром» «Своя
территория»
«Travel-фото» «Храм
Покрова на Нерли»
Возрастная категория
7-8 лет
1 место
Работа «Сова»
Возрастная категория
11-12 лет
1 место
Работа «Попугай»
Возрастная категория
7-8 лет
Работа «Пингвин»
07.09.2023
федеральный
отборочный этап
Всероссийской
олимпиады
«Технологии
успеха» в рамках
Всероссийской
Большой
олимпиады
«Искусство –
Технологии –
Спорт»
Сентябрь
Всероссийский
2023
конкурс
«Кукольная
Приказ № 18 мастерская»
от
30.09.2023
23.10 –
Финал
02.11.2023,
Всероссийской
г. Пермь
олимпиады
«Технологии
успеха» в рамках
Всероссийской
Большой
олимпиады
«Искусство –
Технологии –
Спорт»
Ноябрь 2023
53 место (435
команд) 27,33
балла (макс
33,17)
8 место (470
команд) 31 балл
(макс. 33)
Всероссийский
творческий
конкурс «Краски
осени»
05.12.2023,
г. Нижний
Тагил
Всероссийский
Форум «Будущее
начинается
сегодня
Отбор на финал г.
Пермь 23.10 –
02.11.2023
Команда Future
dreams
Отбор на финал г.
Пермь 23.10 –
02.11.2023
1 место
Кукла «Крутой
мальчишка»
Дипломы
участников
приказ № 28607-ОД от
05.10.2023
3 место
Команда КНП 7-11
Дипломы
победителей
приказ № 31107-ОД от
31.10.2023
резерв
Всероссийском
кейс-чемпионате
по решению
изобретательских
задач
«Технологические
открытия»
Приказ о
подведении
итогов № 25
от
27.11.2023
Команда КНП 7-11
Финалист
(победитель
отборочного
этапа)
АНО
Центр
развития
проектов в
сфере
образовани
я «Точка
роста»
НТГМК
Диплом 3
степени №
15419225080
Диплом 3
степени №
1541923612
1 место
Команда Future
dreams
направление «Digital
Art и графический
дизайн»
Направление
«GameDev –
Разработка
интерактивных
приложений»
Номинация
«Поделка» название
работы «На лесной
полянке»
Номинация «Рисуем
осень» Название
работы «Под
грибочком»
Выставка
технического
творчества «Мастера
своего дела» работа
«Тагильский гигант»
(из лего
автоматизированный
процесс самого
3 место
25 декабря,
г.
Набережные
Челны
Всероссийский
конкурс 3Dтехнологий «Про
3D»,
посвященный
Всемирному дню
3D-графики
Региональный уровень
Март 2023
Областной
фотоконкурс
3031.03.2023
Фестиваль
детского
технического
творчества
«ТехноFEST»
прогрессивного и
востребованного цеха
ЦПШБ НТМК,
уникального своими
профилями балок и
шпунтом Ларсена)
работы, выполненные
в технике «String art»
(натягивание ниток с
использованием
фанеры, гвоздей,
акриловых красок и
пряжи) «Высокий
гражданин»,
«Нежность Пасхи»,
«Цветы для мамы»
1 место
ГАНОУ
финалист
«Дворец
молодежи»
1 место
14-18 лет Пейзаж:
«Радуга»
Направление
«Транспортные
технологии
будущего»
Экспонат «Робот для
изучения водного
мира»
2 место
Младшая возрастная
группа (7-10 лет)
Направление
«Агротехнологии»
Проект «Винт
Архимеда в XXI веке»
призёр
финалист
Младшая возрастная
группа 7-10 лет
Хакатон
«Виртуальная и
дополненная
реальность»
возрастная категория
12-13 лет
Хакатон
«Виртуальная и
финалист
20.04.2023,
г. Верхняя
Пышма
1015.05.2023
online
2425.05.2023
Регистрация
до
17.05.2023 г.
Верхняя
Пышма
19.10.2023
результат
27.11.2023
на сайте
Екатеринбур
г Институт
развития
образования
Свердловско
й области
2122.11.2023
Финал областного
фотоконкурса
Экспресс-задание
Хакатон для
обучающихся
центров
образования
цифрового и
гуманитарного
профилей «Точка
роста»
Региональный
этап Российской
робототехническо
й олимпиады
(ПРО-2023)
Региональный
Конкурс проектов
обучающихся
центров
образования
"Точка роста"
Свердловской
области
Областные
робототехнически
е соревнованиях
для начинающих
в 2023 году
3 место
ГАНОУ
1 место
СО
«Дворец
молодежи»
3 место
1 место +
Дополнительная
номинация
"Социальнозначимый
проект"
ГАНОУ
3 место
СО
«Дворец
молодежи»
3 место
Декабрь
2023
Областной
конкурс
изобразительного
искусства
«Дорогами добра»
ГАНОУ
1 место
СО
«Дворец
молодежи»
дополненная
реальность»
возрастная категория
12-13 лет
Хакатон
«Виртуальная и
дополненная
реальность»
возрастная категория
14-18 лет
Работа «Водитель
школьного автобуса»
14-17 лет
Номинация "Лучшая
визуализация проекта
Творческая категория
(старшие)
«Объединяй через
информационные
технологии (IT)» 1419 лет проект
«Интерактивное
путешествие»
Драйвер габаритных
огней велосипеда
творческая категория
«Моя уральская
история» работающий
цех проката
широкополочных
балок
Олимпиада+
«Уральский мастер»
3D-моделирование
Возрастная категория:
10-12 лет
Номинация «Мой
любимый наставник»
1
Муниципальный уровень
03.03.2023
городские
соревнования по
робототехнике
Верхняя
Турнир по
Салда ЗОЛ
шашкам
«Лесная
сказка»
Верхняя
Турнир по
Салда ЗОЛ
шахматам
«Лесная
сказка»
19.01.2023
04.02.2023
МБУ ДО
«ДЮСШ»
Февраль
2023
(заявки до
20.02.2023
РДДТ
Конкурс
«Магический
шар»
Муниципальный
этап
Всероссийских
спортивных игр
школьных клубов
в 2022-2023
учебном году в
соревнованиях по
шахматам
Выставка
детского
технического
творчества
Горноуральского
городского округа
в 2022-2023
учебном году
ГорСют
3 место
2 место
1 место
1 место
1 место
1 место
Пригородн
ая газета
2 место
1 место
Личное первенство
среди юношей
3 место
Личное первенство
среди девушек
Управлени 1 место
е
образовани
я ГГО
2 место
2 этап
1 место
1 место
Февраль
2023 заявки
до
30.01.2023
Продлено до
01.03.2023
Муниципальный
этап областного
конкурса юных
фотолюбителей
Горноуральского
городского округа
(2 этап)
РДДТ
Сортировка грузов
«Супер класс»
Управлени 2 место
е
образовани
я ГГО
1 место
1 место
Номинация «Умный
мир»
«Дом будущего»
Номинация
«Транспортные
технологии
будущего» «Робот для
изучения подводного
мира»
Номинация
«Агротехнологии»
«Винт Архимеда»
Номинация «Юные
техники и
изобретатели»
Настольная лампаорганайзер
Номинация «Птицы в
кадре» (9-13 лет)
«Боевая готовность»
Номинация «Пейзаж»
9-13 лет «Каменные
останцы»
Номинация «Птицы в
кадре» (9-13 лет)
«Городской житель»
3 место
2 место
2 место
2 место
2 место
1 место
1 место
1 место
3 место
3 место
3 место
2 место
3 место
3 место
2 место
1 место
03.02.2023
по
07.02.2023
РДДТ
Муниципальный
этап
Всероссийского
фестиваля
детского и
юношеского
творчества по
Управлени 1 место
е
образовани
я ГГО
2 место
Номинация «Птицы в
кадре» (9-13 лет) «На
земном шаре»
Номинация «Пейзаж»
9-13 лет «Колпаки»
Номинация
«Макромир» (9-13
лет) «Стороны света»
Номинация «Птицы в
кадре» (14-18 лет)
«Божья птица»
Номинация «Пейзаж»
14-18 лет «Пейзаж»
Номинация «Птицы в
кадре» (14-18 лет)
«Пора домой»
Номинация «Пейзаж»
14-18 лет «Полоса»
Номинация
«Макромир» (14-18
лет) «Сочетание
цвета»
Номинация «Птицы в
кадре» (14-18 лет)
«Стражи порядка»
Номинация «Пейзаж»
14-18 лет «Пейзаж»
Номинация
«Макромир» (14-18
лет) «Букет»
Номинация «Пейзаж»
14-18 лет
«Апрельское
настроение»
Номинация
«Макромир» (14-18
лет) «Кленовый лист»
Номинация «Пейзаж»
14-18 лет «В
преддверии грозы»
Номинация
«Макромир» (14-18
лет) «Ёлочная
спираль»
Номинация «Пейзаж»
14-18 лет «Радуга»
противопожарной
направленности
Февраль
2023
(заявки 0107.02.2023З
Февраль
2023 (заявки
до
23.02.2023)
«Звезда
Спасения»
Городской
конкурс
исследовательски
х проектов в
области
технических
знаний – 2023
Городская
станция
юных
техников
2 место
1 место
3 место
«Подготовка робота к
соревнованиям
«Сумо»
«Винт Архимеда в
XXI веке»
Настольная лампаорганайзер
Муниципальный
конкурс по
безопасности
дорожного
движения «Улица
полна
неожиданностей»
Управлени 2 место
е
образовани
я ГГО
Игра «Светофор»
25.02.2023 c. Соревнования по
Петракаменс шахматам в
кое
рамках районного
зимнего
спортивного
фестиваля
Горноуральского
городского округа
2023 года
25.02.2023 с. Соревнования по
Петракаменс русским шашкам
кое
в рамках
районного
зимнего
спортивного
фестиваля
Горноуральского
городского округа
2023 года
Февраль
Муниципальный
2023
этап
Всероссийской
акции «Подари
книгу»,
посвящённый
Дню
книгодарения
Администр 2 место
ация ГГО
1 место
общекомандное
РДДТ
1 место
Администр 3 место
ация ГГО
2 место
1 место
5 место
общекомандное
Любимый сюжет «Кто
сказал мяу»
Любимый сюжет
«Маша и медведь»
30.03.2023
пр.№43-Д
РДДТ
Апрель 2023
Заявки до
03.04.2023
Приказ №
56-Д от
26.04.2023
Муниципальный
этап городского
семейного
конкурса
видеороликов
«Включите режим
безопасности!
Россия без ДТП!
Выставка
декоративноприкладного и
изобразительного
творчества детей
Горноуральского
городского округа
«Весенняя
капель»
2 этап
(муниципальный)
РДДТ
07.04.2023
ШШЦ
28.04.2023
Нижний
Тагил
Турнир
Горноуральского
городского округа
по шахматам
Муниципальный
конкурс
исследовательски
х работ и
творческих
проектов
младших
школьников «Я
познаю мир»
общеобразователь
ных организаций
Горноуральского
городского округа
в 2022/2023
учебном году
II Городской
фестиваль
цифрового
искусства
«DIGITAL ART»
среди
обучающихся
общеобразователь
ных организаций
2 место
2 место
Управлени 2 место
е
образовани
я ГГО
«Анфиса»
Художественная
обработка бумаги.
По творчеству Э. Н.
Успенского.
2 место
Техника: обьемный
пейп-арт.
«Нежность Пасхи»
Работа с нитками.
3 место
1 место
2 место
3 место
3 место
1 место
3 место
Лауреат 2
степени
Лауреат 2
степени
Техника: стринг-арт.
1 место командное 1-5
кл
1 место командное 611 кл
«Подготовка робота к
соревнованиям
«Сумо»
Номинация
«Мультипликация»
возрастная категория 5-8 кл
м/ф «Ведро с
яблоками»
Номинация
«Мультипликация»
и учреждений
дополнительного
образования
возрастная категория 1-4 кл
Лауреат 2
степени
Лауреат 3
степени
Лауреат 3
степени
05.05.2023
Нижний
Тагил
05.05.2023
май online
Муниципальные
соревнования по
робототехнике
Горноуральского
городского округа
«RoboVex»
VIII
дистанционного
городского
конкурса по
робототехнике
«Космос нас
зовет!»
Всероссийская
олимпиада
«Технологии
успеха» в рамках
Всероссийской
Большой
олимпиады
«Искусство –
Технологии –
Спорт»
муниципальный
этап
IХ
дистанционный
конкурс по
робототехнике «9
ГДДЮТ
1 место
2 место
2 место
3 место
м/ф «Хитрая пчела»
Номинация
«Мультипликация»
возрастная категория 1-4 кл
м/ф «Пикник»
Номинация
«Мультипликация»
возрастная категория 1-4 кл
«Дружная стайка»
Номинация
«Мультипликация»
возрастная категория 5-8 кл
м/ф «История одной
ненужной банки»
Творческая категория
«Вместе в будущее»
Категория
«Моделирование 3D
ручкой»
Основная категория
«В квадрате»
в номинации «2D и
3D моделирование»
Проект: «Космическое
пространство»
ГДДЮТ
150 баллов
Проходной балл по
региону - 90
150 баллов
Проходной балл по
региону - 45
2 место
Проект «Символ
Победы. Вечный
огонь» (направление
«Макетирование»)
Мая – день
Великой Победы»
26.05.2023
Май
РДДТ
Приказ №
262 от
30.05.2023
детский
творческий
конкурс
«Полицейский
Дядя Степа2023»,
посвященный 305
– летию
российской
полиции и 40летнему юбилею
пресс-служб в
системе МВД
России
Муниципальный
конкурс
технического
творчества «3DИгра»
Горноуральского
городского округа
в 2022-2023
учебном году
Диплом за
активное
участие
МУ МВД
«Нижнетаг
ильское»
3 место
РДДТ
1 место
2 место
2 место
3 место
0115.06.2023
online
Протокол №
34 от
14.06.2023
Муниципальный
конкурс
творческих работ
«Лето мечты»
Горноуральского
городского округа
РДДТ
3 место
проект «Символы
Победы»
(направление
«Автономные
роботы»)
Номинация
«Необычная игра»
возрастная категория
«Школьники» игра
«Светофор»
Номинация «2Д и 3Д
моделирование»
возрастная категория
«Школьники 7-9 лет»
игра «Рождение чуда»
Номинация «Сказка
своими руками»
Мультики и
видеоролики
возрастная категория
«Школьники»
«Трезор»
Номинация «Сказка
своими руками»
Мультики и
видеоролики
возрастная категория
«Школьники»
«Светофор»
«Путешествие на
кораблике»
Приказ №
60-Д от
15.06.2023
31.05.2023
РДДТ
Конкурс
фотографий
«Живая природа»
РДДТ
3 место
3 место
1 место
1 место
2 место
Сентябрь
2023 РДДТ
Протокол №
40 от
04.10.2023г
РДДТ
Протокол
№41 от
12.10.2023
25.0920.10.2023
МБУ ДО
ЦДТ
«Выйский»
Муниципальный
конкурс
социальной
рекламы в
области
формирования
культуры
здорового и
безопасного
образа жизни
«Стиль жизни –
здоровье!»
Муниципальный
конкурс,
посвящённый
Дню пожилого
человека
«Бабушка
рядышком с
дедушкой»
Открытый
конкурс детских
творческих работ
"Осенние краски 2023"
В этом году
участвовало 118
образовательных
учреждений
Нижнего Тагила и
Пригородного
района, а выслано
свыше 800
работ!!!
3 место
«Поздняя осень»
номинация «Природа
моей малой Родины»
«В кадре» номинация
«Животный мир»
«Пожар в лесу»
номинация «Крик о
помощи»
«Радуга» номинация
«Природа моей малой
Родины»
«Друзья» номинация
«Человек в согласии с
природой»
Возрастная категория
8 -12 лет
3 место
МБУ ДО
ЦДТ
«Выйский
»
2 место
Номинация «Образ
Осени», 7-18 лет –
рисунок женского
образа, выполненный
гуашью или
акварелью с
использованием
природного материала
(веточки, сухая трава,
листья, сухоцветы,
ягоды)
Октябрь
2023
РДДТ
17.11. 2023
РДДТ
Декабрь
2023 рез-т
17.01.2024
РДДТ
Декабрь
2023 рез-т
22.01.2024
РДДТ
Муниципальный
этап областного
конкурса
изобразительного
искусства
«Дорогами добра»
Муниципальный
этап Областных
робототехнически
х соревнований
для начинающих
Конкурс
РДДТ
компьютерной
графики
Горноуральского
городского округа
в 2023-2024
учебном году
Муниципальный
РДДТ
конкурс
творческих работ
для детей с
особыми
потребностями «Я
мастер»
Выставка
РДДТ
декоративноприкладного и
изобразительного
творчества
воспитанников
дошкольных
образовательных
организаций
Горноуральского
городского округа
«Умелые ручки»
2023-2024
учебный год
1 место
Возрастная категория:
10-12 лет
Номинация «Коллаж»
1 место
Олимпиада+
«Уральский мастер»
1 место
Номинация: Коллаж
работа «Тень
Каравеллы»
приказ № 499 от
27.11.2023
3 место
2 место
Номинация:
Смешанная техника
Возрастная категория
8-10 летРабота
«Солнышко для
мамы»
Смешанная техника
«На лесной полянке»
II. Оценка системы управления организацией
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Органы управления, действующие в МАОУ СОШ № 5
Наименование органа
Директор
Функции
к его компетенции относится осуществление текущего
руководства деятельностью МАОУ СОШ № 5, в том числе:
организация осуществления в соответствии с требованиями
нормативных правовых актов образовательной и иной деятельности
Учреждения;
организация обеспечения прав участников образовательного
процесса в Учреждении;
организация разработки и принятие локальных нормативных
актов, индивидуальных распорядительных актов;
организация и контроль работы административноуправленческого аппарата;
установление штатного расписания;
прием на работу работников, заключение и расторжение с ними
трудовых договоров, распределение должностных обязанностей;
создание условий и организация дополнительного
профессионального образования работников;
решение иных вопросов, которые не составляют исключительную
компетенцию коллегиальных органов управления Учреждения.
Наблюдательный совет
Наблюдательный совет рассматривает:
1) предложения учредителя или директора Учреждения о
внесении изменений в устав Учреждения;
2) предложения учредителя или директора Учреждения о
создании и ликвидации филиалов Учреждения, об открытии и о
закрытии его представительств;
3) предложения учредителя или директора Учреждения о
реорганизации Учреждения или о его ликвидации;
4) предложения Учредителя или директора Учреждения об
изъятии имущества, закрепленного за Учреждением на праве
оперативного управления;
5) предложения директора Учреждения об участии Учреждения в
других юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств
и иного имущества в уставный (складочный) капитал других
юридических лиц или передаче такого имущества иным образом
другим юридическим лицам, в качестве учредителя или участника;
6) проект плана финансово-хозяйственной деятельности
Учреждения;
7) по представлению директора Учреждения проектов отчетов о
деятельности Учреждения и об использовании его имущества, об
исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности,
годовой бухгалтерской отчетности Учреждения;
8) предложения директора Учреждения о совершении сделок по
распоряжению имуществом, которым учреждение не вправе
распоряжаться самостоятельно;
9) предложения директора Учреждения о совершении крупных
сделок;
10) предложения директора Учреждения о совершении сделок, в
совершении которых имеется заинтересованность;
11) предложения директора Учреждения о выборе кредитных
организаций, в которых Учреждение может открыть банковские счета;
12) вопросы проведения аудита годовой бухгалтерской
отчетности Учреждения и утверждения аудиторской организации.
По вопросам, указанным в пунктах 1 - 4 и 8 части 3.11,
Наблюдательный совет дает рекомендации.
Педагогический совет
К компетенции Педагогического совета относится:
1) разработка и принятие образовательных программ
Учреждения;
2) рассмотрение и принятие учебных планов, календарных
учебных графиков, планов внеурочной деятельности на текущий
учебный год;
3) рассмотрение и принятие образовательной программы,
индивидуального учебного плана, календарного учебного графика,
расписания учебных занятий при организации обучения обучающихся
на дому или в медицинской организации;
4) рассмотрение и принятие иных локальных актов учреждения,
регулирующих вопросы, относящихся к компетенции педагогического
совета;
5) рассмотрение вопросов развития содержания образования,
совершенствования организации образовательного процесса, учебнометодической работы в Учреждении;
6) рассмотрение отчета о результатах самообследования;
7) принятие решения о переводе обучающихся 1-3, 5-8, 10
классов, освоивших в полном объеме общеобразовательную
программу учебного года в следующий класс;
8) принятие решения об условном переводе в следующий класс
обучающихся 1-3, 5-8, 10 классов, имеющих академическую
задолженность;
9) принятие решения о допуске обучающихся 4 и 9 классов к
обучению на следующем уровне общего образования;
10) рассмотрение и утверждение характеристик обучающихся,
освоивших основные образовательные программы начального общего
и (или) основного общего образования;
11) принятие решения о допуске к государственной итоговой
аттестации обучающихся учреждения, освоивших программы
основного общего, среднего общего образования;
12) принятие решения о допуске к итоговой аттестации
обучающихся учреждения;
13) принятие решения о выдаче выпускникам учреждения,
успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию,
документа об образовании установленного образца, медали «За особые
успехи в учении»;
14) принятие решения о выдаче выпускникам учреждения,
успешно прошедшим итоговую аттестацию, свидетельств об обучении;
15) принятие решения об отчислении обучающихся в случае и
порядке, предусмотренным локальным актом учреждения;
16) принятие решения о проведении в данном учебном году
промежуточной аттестации обучающихся, определение ее формы,
установление сроков ее проведения;
17) обсуждение и выбор различных вариантов содержания
образования, форм, методов образовательного процесса и способов их
реализации;
18) внесение предложений по развитию системы повышения
квалификации педагогических работников, развитию их творческих
инициатив;
19) решение вопросов о поощрении обучающихся, родителей
(законных представителей) обучающихся Учреждения в пределах
своей компетенции в соответствии с локальными актами Учреждения;
20) подведение итогов деятельности Учреждения за учебный
год;
21) контроль выполнения ранее принятых решений;
Общее собрание
работников
К компетенции Общего собрания относится:
1) разработка и принятие коллективного договора, правил
внутреннего трудового распорядка Учреждения, иных локальных
актов, регулирующих вопросы, относящиеся к компетенции Общего
собрания;
2) обсуждение вопросов о работе Учреждения, внесение
предложений по ее совершенствованию;
3) обсуждение планов социально-экономического развития
Учреждения;
4) определение кандидатур работников Учреждения к
награждению;
5) участие в определении критериев и показателей
эффективности деятельности работников;
6) избрание представителей работников в органы и комиссии
Учреждения;
7) обсуждение вопросов состояния трудовой дисциплины в
Учреждении, определение рекомендаций по ее укреплению;
8) содействие созданию оптимальных условий для организации
труда и профессионального совершенствования работников;
9) поддержка общественных инициатив по развитию
деятельности Учреждения;
10) рассмотрение иных вопросов деятельности Учреждения,
принятых Общим собранием к своему рассмотрению либо внесенных
на его рассмотрение директором Учреждения;
11) иные вопросы в соответствии с законодательством
Российской Федерации, положением об общем собрании работников
Учреждения.
В целях учета мнения обучающихся и родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся в МАОУ СОШ № 5 действуют Совет обучающихся и Совет
председателей родительских комитетов классов. По итогам 2023 года работа системы управления
МАОУ СОШ № 5, позволяющая учесть мнение работников и всех участников образовательных
отношений, оценивается удовлетворительно. В следующем году изменение системы управления не
планируется.
III. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Статистика показателей за 2020–2023 годы
№
п/п
1
2
Параметры статистики
2020–2021 2021–2022 2022–2023
учебный учебный учебный
год
год
год
На конец
2023 года
Количество детей, обучавшихся на конец
учебного года, в том числе:
538
535
563
543
— начальная школа
258
268
297
275
— основная школа
264
259
252
260
— средняя школа
16
8
13
8
— начальная школа
4
12
19
—
— основная школа
18
5
8
0
Количество учеников, оставленных
на повторное обучение:
— средняя школа
0
0
0
0
— об основном общем образовании
0
1
0
0
— среднем общем образовании
0
0
0
0
— в основной школе
1
1
0
—
— средней школе
2
0
2
—
Не получили аттестата:
3
Окончили школу с аттестатом с
отличием:
4
Приведенная статистика показывает, что положительная динамика успешного освоения
основных образовательных программ сохраняется, при этом стабильным остаётся количество
обучающихся Школы.
Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний
Результаты освоения учащимися программ начального общего образования по показателю
«успеваемость» в 2023 году
Классы Всего Из них
обуч- успевают
ся
Кол-во
Окончили год
Окончили год
Не успевают
Всего
Из них
н/а
С
отметками «4»
и «5»
%
%
С отметками
«5»
% Колво
% Колво
%
2
67
65
97
23
34
5
7
0
0
2
3
3
78
76
97
32
41
5
6
0
0
2
2
4
65
60
92
16
25
5
8
0
0
5
8
95,7
71
33,8
15
7
0
0
9
4,2
Итого 210
201
Если сравнить результаты освоения обучающимися программ начального общего образования
по показателю «успеваемость» в 2023 году с результатами освоения учащимися программ
начального общего образования по показателю «успеваемость» в 2022 году, то можно отметить, что
процент учащихся, окончивших на «4» и «5», снизился на 3,9 процента (в 2022 был 37,7%), процент
учащихся, окончивших на «5», снизился на 1 процент (в 2022 — 8%).
Результаты освоения учащимися программ основного общего образования по показателю
«успеваемость» в 2023 году
Из них
успевают
Окончили
год
Всего
Колво
%
Окончили
год
Не успевают
Из них
н/а
С
%
С
% Колотметками
отметками
во
«4» и «5»
«5»
«2»
% Колво
%
качество знаний
Классы Всего
обучся
5
60
50
83,3
10
17
0
0
0
0
10
16
17
6
48
30
63
10
21
0
0
0
0
18
37
21
7
62
24
37
3
5
0
0
0
0
38
61
5
8
46
18
39
2
4
0
0
0
0
28
60
4
9
44
28
64
3
7
0
0
0
0
15
34
7
Итого
260
150
58
28
11
0
0
0
0
109
42
11
Если сравнить результаты освоения обучающимися программ основного общего образования
по показателю «успеваемость» в 2023 году с результатами освоения учащимися программ основного
общего образования по показателю «успеваемость» в 2022 году, то можно отметить, что процент
учащихся, окончивших на «4» и «5», снизился на 2,3 процента (в 2022 был 13,3%), процент
учащихся, окончивших на «5», отсутствует (в 2022 — 1,0%, 3 чел.).
Результаты освоения программ среднего общего образования обучающимися 10, 11 классов
по показателю «успеваемость» в 2023 году
Классы
Всего
обуч-ся
Из них
успевают
Окончили
полугодие
Окончили год
Всего
Кол-во %
Не успевают
Сменили
форму
обучения
Из них
н/а
С
%
С
% Кол-во % Кол-во %
отметками
отметками
«4» и «5»
«5»
%
Колво
10
4
4
100
1
25
0
0
0
0
0
0
0
0
11
4
4
100
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Итого
8
8
100
1
13
0
0
0
0
0
0
0
0
Результаты освоения учащимися программ среднего общего образования по показателю
«успеваемость» в 2023 учебном году остался прежним (100%), снизилось качество знаний (в 2022
количество обучающихся, которые закончили полугодие на «4» и «5», было 62%), процент учащихся,
окончивших на «5», отсутствует (в 2022 было 7%).
Анализ результатов ГИА-2023
Государственная итоговая аттестация обучающихся 9-х классов
В ГИА-9 приняли участие 34 обучающихся, допущенных к прохождению государственной
итоговой аттестации. Из них 32 человека проходили ГИА в форме ОГЭ,2обучающихся -в форме ГВЭ.
Все обучающиеся прошли ГИА-9 и получили аттестаты. Аттестаты особого образца не получил
никто.
О хорошем качестве подготовки выпускников 9-х классов по русскому языку и математике
говорят результаты: из 34 выпускников сдали ОГЭ и ГВЭ по русскому языку на «4» и «5» 22
человека(68%), по математике- 17 человек(50%).
№ ОУ
Число
Выпускники
выпускников,
Всего
Число
окончившие школу на
не прошедших
обучающихся,
Число
Число
выпускников,
"4" и "5"
Число
Число
ГИА
оканчивающих выпускников
Число
Число выпускников
получивших
выпускников,
выпускников,
основную
не
участников участников
не
свидетельство
допущенных
получивших
школу
допущенных
ОГЭ
ГВЭ
получивших
(для
до ГИА
аттестат
из них
(с учетом до экзаменов
аттестат
обучающихся кол-во %
кол-во %
на «5»
детей VIII вида)
VIII вид)
5
47
13
34
32
2
0
34
0
3
8,8%
0
Число выпускников,
проходивших ГИА - 9
русский язык
математика
из них
из них
всего
получили
получили
"4" и "5"
"4" и "5"
ОГЭ ГВЭ ОГЭ ГВЭ ОГЭ ГВЭ ОГЭ ГВЭ
0 0,0% 32
2
21
1
32
2
16 1
всего
Но общее количество выпускников 9-х классов, завершивших обучение на уровне основного
общего образования на «4» и «5» составил всего 8,8% (3 человека). По сравнению с 2022 годом этот
показатель стабилен (2022 году-3 человека (12.5%) из 24.
В 10 класс нашего ОУ поступили 4 человека.
Государственная итоговая аттестация обучающихся 11 класса
Результаты сдачи ЕГЭ в 2023 году
Всего обучающихся,
окончивших среднюю
школу
Число
выпускников,
Число
Число
Число
Число
окончивших
Число
выпускников,
выпускников, выпускников, выпускников, школу на "4"
Из них
выпускников,
не
проходивших проходивших
не
и "5"
выпускников,
проходивших
допущенных
ГИА в форме ГИА в форме прошедших
обучающихся
ГИА
до ГИА
ЕГЭ
ГВЭ
ГИА
на
"4"
в одном ОУ с
на "5"
и "5"
1 по 11 класс
№ ОУ
Всего
5
7
7
0
7
7
0
0
5
2
Число выпускников, участвующих в ГИА
русский язык в русский язык в
форме ЕГЭ
форме ГВЭ
из них
на
"сдал"
всего
7
7
из них
на
"сдал"
всего
0
0
математика
(базовый )
математика
(профильный )
из них
на
"сдал"
всего
4
4
математика в
форме ГВЭ
из них
на
"сдал"
всего
3
из них
на
"сдал"
всего
3
0
0
В 2023 году на уровне среднего общего образования обучалось 7 человек. Получили аттестат 7 выпускников, 2 из которых особого образца с вручение Золотой медали «За особые успехи в
учении» (Лямов Максим и Евсеева Диана). Пять выпускников окончили школу на «4» и «5» и 2
выпускника на «5».
Предмет
Сдавали
всего
человек
Сколько
обучающихся
получили 100
баллов
Сколько обучающихся
получили выше 70
баллов
Средний
балл
Русский язык
7
0
7
83
Математика базовая
4
«5» -4 человека
Математика
профильная
3
0
3
74
Физика
2
0
2
78
Химия
1
0
0
68
Информатика и ИКТ
2
0
0
55
Биология
1
0
1
76
Обществознание
4
0
2
64
История
2
0
1
66
Литература
1
0
0
62
Итого:
27
4
16
72
5
Сравнивать результаты ЕГЭ 2023 года с предыдущим не имеет смысла, поскольку в 2022 году
аттестат о среднем общем образовании получала только 1 обучающаяся (100% успеваемость и 100%
качество знаний). Считаем, что выпускники 11 класса в 2023 году показали достаточно высокий
уровень знаний.
IV. Оценка организации учебного процесса
Организация учебного процесса в Школе регламентируется:
режимом занятий https://5gor.uralschool.ru/sveden/document
учебным планом https://5gor.uralschool.ru/sveden/document
календарным учебным графиком https://5gor.uralschool.ru/sveden/document
расписанием
занятий,
локальными
нормативными
https://5gor.uralschool.ru/sveden/document
актами
Школы:
Образовательная деятельность в Школе осуществляется по пятидневной учебной неделе для
1-11-х классов. Занятия проводятся в две смены для обучающихся 2–4-х классов, в одну смену — для
обучающихся 1-х, 5–11-х классов.
С января 2023 года Школа применяет федеральную государственную информационную
систему «Моя школа» (далее — ФГИС «Моя школа») при организации учебного процесса при
реализации ООП НОО, ООО и СОО. В рамках работы в ФГИС «Моя школа» педагогические
работники Школы:
используют сервисы электронных журналов и дневников — с доступом для учителей,
родителей и учеников;
пользуются
библиотекой цифрового образовательного контента, в том числе
презентациями, текстовыми документами, таблицами для образовательного процесса
и совместной работы пользователей системы;
организуют персональную и групповую онлайн-коммуникацию пользователей, включая
чаты и видеоконференции, в т. ч. посредством иных информационных систем;
разрабатывают КИМ, ключи правильных ответов, критерии проверки диагностических
работ, проводят такие работы и экспертизу развернутых ответов;
транслируют в классах цифровые образовательные решения с использованием средств
отображения информации и осуществляют мониторинг их применения.
В 2023/2024 учебном году Школа усилила контроль за назначением и выполнением домашней
работы учениками с целью профилактики их повышенной утомляемости. С октября 2023 года Школа
применяет Методические рекомендации по организации домашней учебной работы обучающихся
общеобразовательных организаций, разработанные ИСРО по поручению Минпросвещения России.
Домашние задания в Школе направлены на всестороннее развитие учащихся, учитывают
их интересы, предусматривают выполнение письменных и устных, практических, творческих,
проектных, исследовательских работ, в том числе выполняемых в цифровой образовательной среде.
В 1-х классах домашние задания выдаются в объеме затрат на их выполнение не более одного
часа. Домашние задания вводятся постепенно с подробным объяснением ученикам хода
их выполнения и организации процесса.
В начальной школе и 5–6-х классах основной школы домашние задания на выходные
не задаются. В 7–11-х классах иногда домашние задания выдаются на выходные дни, направленные
на повторение и систематизацию полученных знаний, в объеме, не превышающем половину норм
из таблицы 6.6 СанПиН 1.2.3685-21. На праздничные дни домашние задания не задаются.
V. Оценка востребованности выпускников
Год
Основная школа
Средняя школа
выпус
Всег Переш Переш Поступили в Всего Посту Поступили в Устроил Пошл
ка
о
ли в
ли в профессиональ
пили профессиональ
ись
и на
10-й
10-й
ную
в ВУЗ
ную
на работ срочну
класс класс
ОО
ОО
у
ю
Школы другой
служб
ОО
у по
призы
ву
2021
45
7
4
34
7
6
1
0
0
2022
24
5
3
16
1
0
1
0
0
2023
34
4
3
27
7
6
1
0
0
Количество выпускников, поступающих в ВУЗ стабильно. Причём обучающиеся стали
выбирать вузы за пределами Нижнего Тагила. Поступают, в основном, в вузы Екатеринбурга,
Москвы, Санкт-Петербурга.
VI. Оценка качества кадрового обеспечения
На период самообследования в Школе работают 62 педагога, из них 6 — внутренних
совместителей. В 2023 году аттестацию прошли 10 человек (2 педагога – на высшую, 2 – на первую
квалификационную категорию, 6 педагогов – на соответствие занимаемой должности.
Аттестация педагогов
13
10
ВКК
25
1 КК
СЗД
БКК
53
Всего на конец 2023 года имеют высшую квалификационную категорию 6 педагогов (10%),
1 КК-33 педагога (53%), соответствие занимаемой должности 15 учителей (25%), без КК- 8
педагогов (причины: стаж работы менее 2-х лет, декретный отпуск).
В целях повышения качества образовательной деятельности в Школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой — обеспечение оптимального баланса
процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его развитии,
в соответствии потребностями Школы и требованиями действующего законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;
повышения уровня квалификации персонала.
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним
из условий, которое определяет качество подготовки обучающихся, необходимо констатировать
следующее:
образовательная деятельность в Школе обеспечена квалифицированным профессиональным
педагогическим составом;
в Школе создана устойчивая целевая кадровая система, в которой осуществляется
подготовка новых кадров из числа собственных выпускников;
кадровый потенциал Школы динамично развивается на основе целенаправленной работы по
повышению квалификации педагогов.
В 2023 году 17 педагогов прошли курсы повышения квалификации. Программы повышения
квалификации представлены в таблице:
№
п/п
1
Название КПК
Школа современного
учителя физики:
достижения российской
науки
Количество
педагогов
ФГАОУ ДПО «Академия
реализации государственной
политики и профессионального
развития работников образования
Минпросвещения г. Москва
кол-во
часов/сроки
60 часов
с 01.03 по 24.04
2023г.
кол-во педагогов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Оценивание ответов на
задания всероссийских
проверочных работ.
Математика 5-8 классы
Преподавание предмета
«Математика» на
углубленном уровне в
соответствии с
обновленным ФГОС СОО и
ФОП СОО.
«Школа современного
учителя математики:
достижения российской
науки»
«Реализация требований
обновленных ФГОС ООО,
ФГОС СОО в работе
учителя»
"Методика
организации
образовательного процесса
в
начальном
общем
образовании в соответствии
с ФГОС"
"Методика
совершенствования речевой
деятельности учащихся в
условиях реализации ФГОС
начального
общего
образования"
«Православная культура и
светская этика в начальной
школе - ознакомительный
курс»
Подготовка экспертов
территориальных
предметных комиссий.
Вариативный модуль:
учебный предмет
«биология»
Оценка результатов
профессиональной
деятельности
аттестующихся работников
организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность.
Система внешнего
оценивания
образовательных
результатов по русскому
языку и литературе (на
уровнях основного общего
образования и среднего
общего образования)
Преподавание русского
языка, литературного
чтения, литературы,
родных языков и родных
литератур в условиях
введения ФООП
Школа современного
учителя русского языка и
литературы: достижения
российской науки»
" ФГБУ "ФИОКО" г. Москва
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
(онлайн обучение)
с13.03.23 по
02.04.23 г.
36 часов
1
03.23 - 18.06.23,
72 часа
ФГАОУ ДПО «Академия
Минпросвещения России»
01.03.23- 24.04.23
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
01.09-19.09.2023г.,
36 часов
(онлайн обучение)
ООО Центр повышения
квалификации и переподготовки
«Луч знаний»
https://luchznaniy.ru
72 ак.часа
02.08 – 08.08.23 г.
ООО "Педспециалист"
https://pedspecialist.ru/
72 ак.часа
с 22.10 – 08.11.23 г
НЧУ - образовательной
организации высшего
образования «Миссионерский
институт»
ИРРО г. Екатеринбург
72 часа
13.02.202329.03.2023 г.
1
С 07.02 -10.02
2023 года
1
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
24 часа
С 13.11.2023 по
17.11.2023
1
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
40 часов
С 07.11.2023 по
28.11.2023 г.
1
ФГБНУ «ИСРО»
24 часа
С 18.09.2023 по
30.11.2023
1
ФГАОУ ДПО «Академия
Минпросвещения России»
60 часов,
01.03 24.04.2023 г.
1
1
14
15
16
17
Динамические процессы
в современном русском
языке»
«Система внешнего
оценивания
образовательных
результатов по русскому
языку и литературе (на
уровнях основного общего
образования и среднего
общего образования)»
Школьный театр по
требованиям
Минпросвещения:
организация, документы и
творческая работа
Система внешнего
оценивания
образовательных
результатов по русскому
языку и литературе (на
уровнях основного общего
образования и среднего
общего образования)
Тотальный диктант
Государственное автономное
образовательное учреждение
дополнительного
профессионального образования
Свердловской области «Институт
развития образования»
Г. Екатеринбург
Негосударственное
образовательное частное
учреждение организации
дополнительного
профессионального образования
«Актион –МЦФЭР»
Государственное автономное
образовательное учреждение
дополнительного
профессионального образования
Свердловской области «Институт
развития образования»
72 часа,
27.0302.04.2023 г.
С 07.11.23 по
28.11.23.
40 часов
1
от 03.07.2023
32 часа.
Срок обучения с
15 июня по 30
июня 2023 г.
1
40 часов
1
1
VII. Оценка качества учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
Общая характеристика:
объем библиотечного фонда — 17402 единицы;
книгообеспеченность — 80 процентов;
обращаемость — 5230 единиц в год;
объем учебного фонда — 6508 единиц
Фонд библиотеки формируется за счет федерального, областного, местного бюджетов.
Состав фонда и его использование
№
Вид литературы
Количество единиц в фонде
Сколько экземпляров
выдавалось за год
1
Учебная
6508
6508
2
Педагогическая
90
15
3
Художественная
9554
5700
4
Справочная
330
210
5
Языковедение,
литературоведение
120
35
6
Естественно-научная
270
37
7
Техническая
100
25
8
Общественно-политическая
430
115
В 2023/2024 учебном году Школа продолжила обучать по учебникам, входящим в ФПУ,
который утвержден приказом Минпросвещения от 21.09.2022 № 858. Однако в федеральном
перечне нет учебников по некоторым предметам, также нет комплектных пособий ко всем
имеющимся учебникам. В сложившейся ситуации Школа использует пособия, которые выпускают
организации из перечня, утвержденного приказом Минобрнауки от 09.06.2016 № 699.
Для преподавания предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в 5-х
классах используются учебники под авторством Виноградовой Н.Ф., Власенко В.И., Полякова А.В.,
чьи сроки использования продлили до 31 августа 2024 года.
В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы — 612 дисков.
Мультимедийные средства (презентации, электронные энциклопедии, дидактические материалы) —
80.
Средний уровень посещаемости библиотеки — 23 человека в день.
Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. Однако требуется дополнительное
финансирование библиотеки на закупку периодических изданий и обновление фонда
художественной литературы.
Помимо официального сайта Школа регулярно ведет официальную страницу в социальной
сети ВКонтакте (госпаблик) — с 15.01.2023. Работа госпаблика регламентируется Федеральным
законом от 09.02.2009 № 8-ФЗ, постановлением Правительства от 31.12.2022 № 2560,
рекомендациями Минцифры и локальными актами Школы.
В госпаблике всегда присутствует информация:
наименование Школы;
почтовый адрес, адрес электронной почты и номера телефонов справочных служб Школы;
информация об официальном сайте Школы;
иная информацию о Школе и ее деятельности.
Визуальное оформление госпаблика Школы включает:
аватар — основное изображение страницы, выполняющее функции визуальной
идентификации;
обложку — широкоформатное изображение, размещаемое над основной информацией
официальной страницы;
описание страницы, которое содержит основную информацию о Школе;
меню страницы со ссылками, описаниями и графическими изображениями для удобства
навигации пользователей.
Меню официальной страницы содержит три типа ссылок:
на электронную форму Платформы обратной связи (ПОС) для подачи пользователями
сообщений и обращений и на ее обложку — в первом пункте меню;
электронную форму ПОС для выявления мнения пользователей, в том числе путем опросов
и голосований, и на ее обложку — во втором пункте меню;
ключевые тематические разделы официальной страницы, содержащие информацию
о Школе.
Ответственный за госпаблик ежеквартально проводит опросы пользователей социальной сети
по темам удовлетворенности контентом госпаблика и работой Школы. Анализ опросов показал, что
к концу 2023 года удовлетворенность родителей работой Школы увеличилась на 2 %,
обучающихся — на 12%.
VIII. Оценка материально-технической базы
Материально-техническое обеспечение МАОУ СОШ № 5 позволяет реализовывать в полной
мере образовательные программы. В МАОУ СОШ № 5 оборудованы 29 учебных кабинетов:
Наименование учебного кабинета
количество
Кабинет начальных классов
12
Кабинет математики
3
Кабинет информатики и ВТ
1
Кабинет физики
1
Кабинет химии и биологии
1
Кабинет гуманитарного и цифрового профилей
2
Кабинет географии
1
Кабинет русского языка и литературы
3
Кабинет иностранного языка
2
Кабинет искусства
1
Кабинет обслуживающего труда
1
Кабинет технического труда
1
Для проведения практических занятий в школе:
оборудованные кабинеты физики, химии и биологии, географии,
кабинет технического труда, кабинет обслуживающего труда,
кабинет информатики и ВТ, спортивный зал, площадью 149,1 м2; спортивный зал площадью
(во вспомогательном здании) 79,9 м2;
Для занятий спортом имеется пришкольная спортивная площадка (стадион), баскетбольная
площадка, волейбольная площадка, военно-спортивная полоса, уличные игровые детские
площадки, спортивная площадка для дошкольников.
Наличие средств обучения и воспитания:
Оборудование
количество
1.
Доска интерактивная
16
2.
Документ-камера
8
3.
Интерактивная панель
2
4.
Мобильный компьютерный класс
3
5.
Проектор мультимедийный
16
6.
Интерактивная система
4
7.
Нетбук ученический
13
8.
Ноутбук
41
9.
Телевизор для учебных кабинетов
9
10. Компьютер учителя
8
11. Компьютер
27
12. Квадрокоптер
1
13. Универсальная интерактивная система
3
14. Шлем виртуальной реальности
1
15. Цифровой фотоаппарат
4
16. Видеокамера
1
17. Сканер
2
18. Принтер лазерный
15
19. Многофункциональное устройство
14
20. Ультрапортативный проектор
1
21. Планшетный компьютер
9
22. Мобильный компьютер ученика
30
23. Мобильный компьютер учителя
2
24. Автоматизированное место учителя
1
25. Система ВКС
1
26. Тележка-хранилище с системой подзарядки
4
На втором этаже здания оборудован актовый зал. На первом этаже оборудованы
столовая, пищеблок и спортивный зал.
Организация питания обучающихся осуществляется МАОУ СОШ № 5 самостоятельно, в
школьной столовой. Помещение столовой расположено на 1 этаже здания. Проектная вместимость
обеденного зала –100 человек. Приготовление горячего питания осуществляется в дни посещения
занятий, работниками столовой, в соответствии с утвержденным двухнедельным меню.
Для обучающихся 1-4 классов, а также для детей, относящихся к льготным категориям,
горячее питание осуществляется за счет средств бюджета, для обучающихся 5-11 классов, не
относящихся к льготным категориям – за счет средств родителей (законных представителей) с
предоставлением компенсации к родительской плате из средств бюджета Горноуральского
городского округа.
Таким образом, можно наблюдать тенденцию к обновлению материально-технической базы,
приведение её в соответствие с Федеральным государственным образовательным стандартом,
требованиями СанПиН, за счёт бюджетных средств.
Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам,
гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям, требованиям безопасности.
IX. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
В Школе утверждено Положение о внутренней системе оценки качества образования от 31.08.2021.
Целью ВСОКО является сбор информации об образовательной деятельности, ее анализ,
принятие управленческих решений, направленных на создание условий для повышения качества
образования.
Направления ВСОКО:
– качество образовательных программ;
– качество условий реализации образовательных программ;
– качество образовательных результатов обучающихся;
– удовлетворенность потребителей качеством образования.
Основные мероприятия ВСОКО:
– оценка соответствия реализуемых в ОО образовательных программ федеральным требованиям;
– контроль реализации рабочих программ;
– оценка условий реализации ООП федеральным требованиям;
– контроль состояния условий реализации ООП и мониторинг реализации «дорожной карты»
развития условий реализации ООП;
– мониторинг сформированности и развития метапредметных образовательных результатов.
– оценка уровня достижения обучающимися планируемых предметных и метапредметных
результатов освоения основных образовательных программ;
– мониторинг индивидуального прогресса обучающегося в достижении предметных и
метапредметных результатов освоения основных образовательных программ;
– мониторинг личностного развития обучающихся, сформированности у обучающихся личностных
УУД;
– контроль реализации Программы воспитания;
– контроль реализации Программы коррекционной работы;
– оценка удовлетворенности участников образовательных отношений качеством образования;
– систематизация и обработка оценочной информации, подготовка аналитических документов по
итогам ВСОКО.
По итогам оценки качества образования в 2023 году выявлено, что уровень метапредметных
результатов соответствует среднему уровню, сформированность личностных результатов также
находится на среднем уровне.
По результатам анкетирования 2023 года выявлено, что количество родителей, которые
удовлетворены общим качеством образования в Школе, — 41 процент.
В конце 2022-2023 учебного года в МАОУ СОШ №5 был проведён комплексный анализ
ВСОКО, отмечены сильные стороны, выявлены проблемы и намечены пути их реализации в плане
ВСОКО на 2023-2024 учебный год.
На основе проблем, которые были выявлены в процессе проведения анализа необходимо:
1. Повысить качество предметных результатов обучающихся за счёт повышения качества
проведения уроков, повышения уровня мотивации обучающихся; использовать современные
образовательные технологии для развития коммуникативной компетенции обучающихся, их
личностного потенциала.
2. Шире использовать в педагогической деятельности возможности электронных образовательных
технологий.
3. Осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход при организации самостоятельной
работы на уроке, контроля усвоения знаний обучающимися по отдельным темам.
4. Создавать условия для реализации личных творческих способностей обучающихся в процессе
исследовательской и поисковой деятельности за счет профессионального роста педагогов,
активизации их творческого потенциала, повышения эффективности учебных занятий и внеурочной
деятельности.
5.Своевременно проводить работу по выявлению обучающихся, имеющих особые образовательные
потребности.
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 30 декабря 2023 года.
Показатели
Единица
измерения
Количество
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
человек
543
Численность учащихся по образовательной программе
начального общего образования
человек
275
Численность учащихся по образовательной программе
основного общего образования
человек
260
Численность учащихся по образовательной программе
среднего общего образования
человек
8
Численность (удельный вес) учащихся, успевающих
на «4» и «5» по результатам промежуточной аттестации,
от общей численности обучающихся
человек (процент)
Средний балл ГИА выпускников 9 класса по русскому
языку
балл
4
Средний балл ГИА выпускников 9 класса по математике
балл
4
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по русскому
языку
балл
5
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по математике балл
5
НОО - 86 (41%)
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса,
которые получили неудовлетворительные результаты
на ГИА по русскому языку, от общей численности
выпускников 9 класса
человек (процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса,
которые получили неудовлетворительные результаты
на ГИА по математике, от общей численности
выпускников 9 класса
человек (процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса,
которые получили результаты ниже установленного
минимального количества баллов ЕГЭ по русскому
языку, от общей численности выпускников 11 класса
человек (процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса,
которые получили результаты ниже установленного
минимального количества баллов ЕГЭ по математике,
от общей численности
выпускников 11 класса
человек (процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса,
которые не получили аттестаты, от общей численности
выпускников 9 класса
человек (процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса,
которые не получили аттестаты, от общей численности
выпускников 11 класса
человек (процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса,
которые получили аттестаты с отличием, от общей
численности выпускников 9 класса
человек (процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса,
которые получили аттестаты с отличием, от общей
численности выпускников 11 класса
человек (процент)
2 (29%)
Численность (удельный вес) учащихся, которые
принимали участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах,
от общей численности обучающихся
человек (процент)
185(35%)
Численность (удельный вес) учащихся — победителей
и призеров олимпиад, смотров, конкурсов от общей
численности обучающихся, в том числе:
человек (процент)
— регионального уровня
5 (2,0%)
— федерального уровня
3(1,2%)
— международного уровня
0 (0%)
Численность (удельный вес) учащихся по программам
человек (процент)
с углубленным изучением отдельных учебных предметов
от общей численности обучающихся
8 (3%)
Численность (удельный вес) учащихся по программам
профильного обучения от общей численности
обучающихся
человек (процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) учащихся по программам
с применением дистанционных образовательных
технологий, электронного обучения от общей
численности обучающихся
человек (процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) учащихся в рамках сетевой
формы реализации образовательных программ от общей
численности обучающихся
человек (процент)
0 (0%)
Общая численность педработников, в том числе
количество педработников:
человек
— с высшим образованием
54(87%)
— высшим педагогическим образованием
54(87%)
— средним профессиональным образованием
8(13%)
— средним профессиональным педагогическим
образованием
8(13%)
Численность (удельный вес) педработников
с квалификационной категорией от общей численности
таких работников, в том числе:
человек (процент)
62
— с высшей
6 (10%)
— первой
38 (61%)
Численность (удельный вес) педработников от общей
человек (процент)
численности таких работников с педагогическим стажем:
— до 5 лет
8(13%)
— больше 30 лет
13(21%)
Численность (удельный вес) педработников от общей
численности таких работников в возрасте:
человек (процент)
— до 30 лет
11(18%)
— от 55 лет
11(18%)
Численность (удельный вес) педагогических
и административно-хозяйственных работников, которые
за последние 5 лет прошли повышение квалификации
или профессиональную переподготовку, от общей
численности таких работников
человек (процент)
62(100%)
Численность (удельный вес) педагогических
и административно-хозяйственных работников, которые
прошли повышение квалификации по применению
в образовательном процессе ФГОС, от общей
численности таких работников
человек (процент)
20 (39%)
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
единиц
0,2
Количество экземпляров учебной и учебнометодической литературы от общего количества единиц
библиотечного фонда в расчете на одного учащегося
единиц
7
Наличие в Школе системы электронного
документооборота
да/нет
да
Наличие в Школе читального зала библиотеки, в том
числе наличие в ней:
да/нет
да
— рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке
да
— медиатеки
да
— средств сканирования и распознавания текста
да
— выхода в интернет с библиотечных компьютеров
да
— системы контроля распечатки материалов
да
Численность (удельный вес) обучающихся, которые
могут пользоваться широкополосным интернетом
не менее 2 Мб/с, от общей численности обучающихся
человек (процент)
858 (100%)
Общая площадь помещений для образовательного
процесса в расчете на одного обучающегося
кв. м
3,13
Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную инфраструктуру, которая
соответствует
требованиям
СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические
требования
к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и позволяет
реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС общего
образования и ФОП НОО, ООО и СОО.
Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных работников,
которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, что
позволяет обеспечивать стабильных качественных результатов образовательных достижений
обучающихся.
Отчет о результатах самообследования
дошкольных групп МАОУ СОШ№ 5 за 2023 год
Цель деятельности дошкольных групп МАОУ СОШ№ 5 — осуществление образовательной
деятельности по реализации образовательных программ дошкольного образования.
Предметом деятельности дошкольных групп МАОУ СОШ№5 является формирование общей
культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных
качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья
воспитанников.
Режим работы дошкольных групп: рабочая неделя — пятидневная, с понедельника
по пятницу. Длительность пребывания детей в группах — 10 часов. Режим работы групп — с 7:00
до 17:00.
Аналитическая часть
I. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в дошкольных группах МАОУ СОШ№5 организована
в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», ФГОС дошкольного образования. С 01.01.2021 года дошкольные группы МАОУ
СОШ№5 функционируют в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления
детей и молодежи», а с 01.03.2021 — дополнительно с требованиями СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для
человека факторов среды обитания».
Образовательная
деятельность
ведется
на основании
утвержденной
основной
образовательной программы дошкольного образования, которая составлена в соответствии с ФГОС
дошкольного образования, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. Для
выполнения требований норм Федерального закона от 24.09.2022 № 371-ФЗ дошкольными группами
МАОУ СОШ№5 проведены организационные мероприятия по внедрению федеральной
образовательной программы дошкольного образования, утвержденной приказом Минпросвещения
России от 25.11.2022 № 1028 (далее — ФОП ДО), в соответствии с утвержденной дорожной картой.
Для этого создали рабочую группу в составе заместителя директора по ДО, воспитателей и педагогапсихолога.
Результаты:
утвердили новую основную образовательную программу дошкольного образования МАОУ
СОШ№5 (далее — ООП ДО), разработанную на основе ФОП ДО, и ввели в действие с
01.09.2023;
скорректировали план-график повышения квалификации педагогических и управленческих
кадров и запланировали обучение работников по вопросам применения ФОП ДО;
провели
информационно-разъяснительную
работу
с родителями
(законными
представителями) воспитанников.
Дошкольные группы МАОУ СОШ№5 посещают 55 воспитанников в возрасте от 1,6 до 7 лет.
В дошкольных группах сформировано 3 групп общеразвивающей направленности. Из них:
2 группы раннего возраста — 30 детей;
1 старшая группа — 25 детей.
Воспитательная работа
С 01.09.2021 дошкольные группы МАОУ СОШ№5, реализуют рабочую программу
воспитания и календарный план воспитательной работы, которые являются частью основной
образовательной программы дошкольного образования.
За 2,5 года реализации программы воспитания родители выражают удовлетворенность
воспитательным процессом в дошкольных группах МАОУ СОШ№5, что отразилось на результатах
анкетирования, проведенного 20.12.2023. Вместе с тем, родители высказали пожелания по введению
мероприятий в календарный план воспитательной работы дошкольных групп МАОУ СОШ№5,
например — проводить осенние и зимние спортивные мероприятия на открытом воздухе совместно
с родителями. Предложения родителей будут рассмотрены и при наличии возможностей
дошкольных групп, включены в календарный план воспитательной работы на второе полугодие
2024 года.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2023 году проводился анализ состава
семей воспитанников.
Характеристика семей по составу
Состав семьи
Количество семей
Процент от общего количества семей
воспитанников
Полная
34
62%
Неполная с матерью
17
31%
Оформлено
опекунство
1
7%
Количество детей
в семье
Характеристика семей по количеству детей
Количество семей
Процент от общего количества семей
воспитанников
Один ребенок
8
14%
Два ребенка
25
46%
Три ребенка и более
22
40%
Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей,
с использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей, специалистов
и родителей. Детям из неполных семей уделяется большее внимание в первые месяцы после
зачисления в дошкольные группы.
Дополнительное образование
В 2023 году дополнительные общеразвивающие программы реализовались при содействии с
«Центром цифрового и гуманитарного профиля «ТОЧКА РОСТА» по трем направлениям:
познавательное развитие, художественно-эстетическое и физическое развитие. Подробная
характеристика — в таблице.
№ Направленность /
Наименование программы
Форма
организации
Возраст Год,
количество Бюджет За плату
воспитанников
2022
2023
1.1 «Шахматы и Шашки для Кружок
дошкольников »
5-7 лет
20
25
+
-
1.2 «Лего-конструирование»
Кружок
5-7 лет
20
25
+
-
1.3 «Детский
оздоровительный фитнес»
Секция
5-7 лет
-
25
+
-
1.4 «Сильные пальчики»
Кружок
5-7 лет
-
25
+
-
Анализ родительского опроса, проведенного в ноябре 2023 года, показывает, что
дополнительное образование в дошкольных группах МАОУ СОШ № 5 реализуется достаточно
активно, наблюдается расширение спектра программ дополнительного образования. С сентября 2023
года реализуются услуги, направленные на, художественно-эстетическое и физическое развитие.
III. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики. Формы
проведения диагностики:
диагностические занятия (по каждому разделу программы);
диагностические срезы;
наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения ООП ДО в каждой возрастной группе. Карты
включают анализ уровня развития воспитанников в рамках целевых ориентиров дошкольного
образования и качества освоения образовательных областей. Так, результаты качества освоения ООП
ДО на конец 2023 года выглядят следующим образом:
Уровень
воспитанников
целевых ориентиров
развития
в рамках
Качество освоения
образовательных областей
Выше
нормы
Норма
Ниже
нормы
Итого
Колво
%
Колво
%
Колво
%
Колво
% воспитанников
в пределе
нормы
14
25%
36
65%
5
9%
55
65
17
31%
38
69%
0
0
55
69
В июне 2023 года педагоги дошкольных групп МАОУ СОШ№ 5, проводили обследование
воспитанников подготовительной группы на предмет оценки сформированности предпосылок
к учебной деятельности в количестве 20 человек. Задания позволили оценить уровень
сформированности предпосылок к учебной деятельности: возможность работать в соответствии
с фронтальной инструкцией (удержание алгоритма деятельности), умение самостоятельно
действовать по образцу и осуществлять контроль, обладать определенным уровнем
работоспособности, а также вовремя остановиться в выполнении того или иного задания
и переключиться на выполнение следующего, возможностей распределения и переключения
внимания, работоспособности, темпа, целенаправленности деятельности и самоконтроля.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним
уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что говорит
о результативности образовательной деятельности в дошкольных группах МАОУ СОШ№5.
IV. Оценка организации учебного процесса
(воспитательно-образовательного процесса)
В основе образовательного процесса в дошкольных группах МАОУ СОШ№5 лежит
взаимодействие педагогических работников, администрации и родителей. Основными участниками
образовательного процесса являются дети, родители, педагоги.
Основные формы организации образовательного процесса:
совместная
деятельность педагогического работника и воспитанников в рамках
организованной
образовательной
деятельности
по освоению
основной
общеобразовательной программы;
самостоятельная деятельность воспитанников под наблюдением педагогического
работника.
Занятия в рамках образовательной деятельности ведутся по подгруппам. Продолжительность
занятий соответствует СанПиН 1.2.3685-21 и составляет:
в группах с детьми от 1,5 до 3 лет — до 10 мин;
в группах с детьми от 3 до 4 лет — до 15 мин;
в группах с детьми от 4 до 5 лет — до 20 мин;
в группах с детьми от 5 до 6 лет — до 25 мин;
в группах с детьми от 6 до 7 лет — до 30 мин.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы
продолжительностью не менее 10 минут.
Основной формой занятия является игра. Образовательная деятельность с детьми строится
с учётом индивидуальных особенностей детей и их способностей. Выявление и развитие
способностей воспитанников осуществляется в любых формах образовательного процесса.
В дошкольных группах МАОУ СОШ№5, для решения образовательных задач используются как
новые формы организации процесса образования (проектная деятельность, образовательная
ситуация, образовательное событие, обогащенные игры детей в центрах активности, проблемнообучающие ситуации в рамках интеграции образовательных областей и другое), так и традиционных
(фронтальные, подгрупповые, индивидуальные занятия). Занятие рассматривается как дело,
занимательное и интересное детям, развивающее их; деятельность, направленная на освоение детьми
одной или нескольких образовательных областей, или их интеграцию с использованием
разнообразных педагогически обоснованных форм и методов работы, выбор которых
осуществляется педагогом. Созданы специальные условия для получения образования
воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья.
Воспитанники с ОВЗ
4,5
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
обучающиеся с инвалидностью
обучающиеся с ОВЗ
обучающиеся по АООП
V. Оценка качества кадрового обеспечения
Дошкольные группы МАОУ СОШ№5 укомплектованы педагогами на 100 процентов согласно
штатному расписанию. Всего работают 4 воспитателя и 1 специалист. Соотношение воспитанников,
приходящихся на 1 взрослого:
воспитанник/педагоги — 4/1;
воспитанники/все сотрудники — 3,5/1.
За 2023 год педагогические работники не проходили аттестацию. Курсы повышения
квалификации в 2023 году прошёл 1 педагог.
Диаграмма с характеристиками кадрового состава дошкольных групп МАОУ СОШ№5
Стаж педагогического состава
2,5
2
1,5
1
0,5
0
от 10 до15 лет
от 15 до 20 лет
от 20 лет и более
Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно участвуют
в работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег и других
дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это в комплексе дает хороший результат
в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания
дошкольников.
В 2023 году педагоги дошкольных групп МАОУ СОШ№5 приняли участие:
работе межрегионального семинара-практикума «Развитие профессиональных компетенций
педагога дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС»;
межрегиональной научно-практической конференции «Воспитание и дистанционные
образовательные технологии в дошкольной организации».
VI. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения.
В дошкольных группах МАОУ СОШ№5, библиотека является составной частью
методической службы. Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах
специалистов, группах. Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем
образовательным областям основной общеобразовательной программы, детской художественной
литературой, периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами
на различных электронных носителях. В каждой возрастной группе имеется банк необходимых
учебно-методических пособий, рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной
работы в соответствии с обязательной частью ООП ДО.
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации
образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности
организации совместной деятельности педагогов. Кабинет достаточно оснащен техническим
и компьютерным оборудованием.
Информационное обеспечение включает:
информационно-телекоммуникационное оборудование — в 2023 году пополнилось
ноутбуком;
программное обеспечение — позволяет работать с текстовыми редакторами, интернетресурсами, фото-, видеоматериалами, графическими редакторами.
В дошкольных группах МАОУ СОШ№5 учебно-методическое и информационное обеспечение
достаточное для организации образовательной деятельности и эффективной реализации
образовательных программ. В декабре 2023 года в результате повторного планового мониторинга
инфраструктуры дошкольных групп, выявили пожелания со стороны воспитателей и родителей
(законных представителей) обновить наглядный материал для стендов, альбомы и дидактические
пособия. Закупку необходимых материалов запланировали на первое полугодие 2024 года.
VII. Оценка материально-технической базы
В дошкольных группах сформирована материально-техническая база для реализации
образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей. Ооборудованы следующие
помещения:
групповые помещения — 4;
кабинет заместителя директора по ДО — 1;
методический кабинет — 1;
музыкальный зал — 1;
пищеблок — 1;
прачечная — 1;
медицинский кабинет — 1;
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты, включающие
игровую, познавательную, обеденную зоны. В 2023 году в дошкольных группах МАОУ СОШ №5
проведён текущий ремонт коридора 1 этажа. Материально-техническое состояние дошкольных групп
и территории соответствует действующим санитарным требованиям к устройству, содержанию
и организации режима работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности,
требованиям охраны труда.
На основании плана-графика проведения мониторинга инфраструктуры, была проведена
первичная оценка степени соответствия РППС дошкольных групп требованиям ФГОС и ФОП ДО и
рекомендациям Минпросвещения, направленным в письме от 13.02.2023 № ТВ-413/03. По итогам
выявлено: РППС учитывает особенности реализуемой ОП ДО. В каждой возрастной группе имеется
достаточное количество современных развивающих пособий и игрушек. В каждой возрастной группе
РППС обладает свойствами открытой системы и выполняет образовательную, развивающую,
воспитывающую, стимулирующую функции. В декабре 2023 года проведен повторный плановый
мониторинг. Результаты показывают хорошую степень соответствия РППС дошкольных групп
МАОУ СОШ№5, требованиям законодательства и потребностям воспитанников.
VIII. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
В дошкольных группах МАОУ СОШ№5, утверждено положение о внутренней системе
оценки качества образования, в 2023 году отмечена хорошая работа педагогического коллектива,
по всем
показателям.
Состояние
здоровья
и физического
развития
воспитанников
удовлетворительные. 89 процентов детей успешно освоили образовательную программу
дошкольного образования в своей возрастной группе. Воспитанники подготовительных групп
показали высокие показатели готовности к школьному обучению. В течение года воспитанники
дошкольных групп МАОУ СОШ№5, успешно участвовали в конкурсах и мероприятиях различного
уровня.
В период с 12.10.2023 по 19.10.2023 проводилось анкетирование 50 родителей, получены следующие
результаты:
доля получателей услуг, положительно оценивающих доброжелательность и вежливость
работников организации, — 81 процент;
доля получателей услуг, удовлетворенных компетентностью работников организации, —
72 процента;
доля получателей услуг, удовлетворенных материально-техническим обеспечением
организации, — 65 процентов;
доля получателей услуг, удовлетворенных качеством предоставляемых образовательных
услуг, — 84 процента;
доля получателей услуг, которые готовы рекомендовать организацию родственникам
и знакомым, — 92 процента.
Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством
предоставляемых услуг.
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 30.12.2023.
Показатели
Единица
измерения
Количество
Образовательная деятельность
Общее
количество
воспитанников,
по программе
дошкольного
в том числе обучающиеся:
которые
обучаются человек
образования
55
в режиме сокращённого дня (10 часов)
55
в режиме кратковременного пребывания (3–5 часов)
0
в семейной дошкольной группе
0
по форме семейного образования с психолого-педагогическим
сопровождением, которое организует Детский сад
0
Общее количество воспитанников в возрасте до трех лет
человек
30
Общее количество воспитанников в возрасте от трех до восьми лет человек
25
Количество (удельный вес) детей от общей численности человек
воспитанников, которые получают услуги присмотра и ухода, (процент)
в том числе в группах:
10 - часового пребывания
55 (100%)
12—14-часового пребывания
0 (0%)
круглосуточного пребывания
0 (0%)
Численность (удельный вес) воспитанников с ОВЗ от общей человек
численности воспитанников, которые получают услуги:
(процент)
по коррекции недостатков физического, психического развития
4 (7%)
обучению
по образовательной
образования
4 (7%)
программе
дошкольного
присмотру и уходу
0 (0%)
Средний показатель пропущенных по болезни дней на одного день
воспитанника
15
Общая численность педработников, в том числе количество человек
педработников:
5
с высшим образованием
2
высшим образованием педагогической направленности (профиля)
2
средним профессиональным образованием
3
средним профессиональным
направленности (профиля)
образованием
педагогической
3
Количество (удельный вес численности) педагогических человек
работников, которым по результатам аттестации присвоена (процент)
квалификационная
категория,
в общей
численности
педагогических работников, в том числе:
2 (40%)
с высшей
0 (0%)
первой
2 (40%)
Количество (удельный вес численности) педагогических человек
работников в общей численности педагогических работников, (процент)
педагогический стаж работы которых составляет:
до 5 лет
0 (0%)
больше 30 лет
0(0%)
Количество (удельный вес численности) педагогических человек
работников в общей численности педагогических работников (процент)
в возрасте:
до 30 лет
0 (0%)
от 55 лет
0 (0%)
Численность (удельный вес) педагогических и административно- человек
хозяйственных работников, которые за последние 5 лет прошли (процент)
повышение
квалификации
или
профессиональную
переподготовку, от общей численности таких работников
6 (100%)
Численность (удельный вес) педагогических и административно- человек
хозяйственных работников, которые прошли повышение (процент)
квалификации по применению в образовательном процессе ФГОС,
от общей численности таких работников
6 (100%)
Соотношение «педагогический работник/воспитанник»
человек/чело
век
Наличие в Детском саду:
да/нет
1/4
музыкального руководителя
да
инструктора по физической культуре
да
учителя-логопеда
нет
логопеда
нет
учителя-дефектолога
нет
педагога-психолога
нет
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется кв. м
образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника
11,2
Площадь помещений для дополнительных видов деятельности кв. м
воспитанников
133,1
Наличие в Детском саду:
да/нет
физкультурного зала
да
музыкального зала
да
прогулочных площадок, которые оснащены так, чтобы обеспечить
потребность воспитанников в физической активности и игровой
деятельности на улице
да
Анализ показателей указывает на то, что дошкольные группы МАОУ СОШ №5, имеют
достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления
детей и молодежи» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме
в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО. Дошкольные группы, укомплектованы достаточным
количеством педагогических и иных работников, которые имеют высокую квалификацию
и регулярно проходят повышение квалификации, что обеспечивает результативность
образовательной деятельности.
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Независимая система оценки качества образования 
Сайт "Уральские каникулы" 
Всероссийский профориентационный портал "Траектория успеха" 
Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг 
Официальный сайт Уполномоченного по правам ребёнка в Свердловской области 
Управление образования администрации Горноуральского городского округа 
растимдетей.рф 
Официальный сайт Минпросвещения России 
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации 
Jфициального сайта Министерства образования и молодежной политики Свердловской области 
Министерства образования и молодежной политики в социальной сети «ВКонтакте» 
ДЕТСКИЙ телефон доверия 
Национальный проект «Образование» 
Федеральный оператор - ФГАУ "Центр просветительских инициатив Министерства просвещения Российской Федерации" 
